大班語言：烏鴉喝水
1、師幼一起看大書，邊看邊講，p5頁的內(nèi)容。
師：小烏鴉喝到了水，繼續(xù)往前飛，一邊飛一邊叫。（看大書p5頁）愛叫的烏鴉叫著叫著口又渴了，它到處找水喝。這次又看見了一個瓶子，瓶子里有水，可是瓶口怎樣？（又窄又小）烏鴉喝不到水。
2、這次小烏鴉又圍著瓶子動腦筋了，它又會請誰來幫忙？想出什么好辦法呢？小朋友，我們也來猜一猜：小烏鴉又會請誰來幫忙？可以和旁邊的好朋友交流交流。
3、幼兒交流：有什么辦法才能喝到水？
4、我們?nèi)タ纯矗斆鞯臑貘f又想到了什么辦法？它請到了哪些工具來幫忙？（大石頭、猴子、蜘蛛、樹葉、羽毛、毛巾等）
5、烏鴉請這些工具來幫忙，怎樣才能喝到水呢？
請幼兒找一幅自己喜歡的畫面，小組交流。
6、隨幼兒的講述，揭示請材料幫忙的畫面。
7、嘗試仿編。
出示圖文并茂的圖片
愛叫的烏鴉叫著叫著口又渴了，他到處找水喝。這次它看見了一個瓶子，瓶子里有水，可是瓶口又窄又小，烏鴉喝不到水。烏鴉圍著瓶子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，他想到了——
這個故事好聽嗎？那故事叫什么呢？里面的烏鴉想了這么多的辦法，我們再完整地去聽一聽。
四、完整傾聽。
1、故事的題目叫什么？
2、你喜歡故事里的烏鴉嗎？為什么？
小結(jié)：故事里的烏鴉非常的聰明，而且很勇敢，當它在遇到困難的時候，會積極動腦筋想辦法，去解決問題。小朋友可要向烏鴉學習，遇到困難只要多動腦筋，總會想出好辦法的。
烏鴉烏鴉本領(lǐng)大
肯動腦筋想辦法
一個一個石子放
困難再大也不怕