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大班語言:鴨子騎車記

發(fā)布時(shí)間:2019-03-22

大班語言:鴨子騎車記

設(shè)計(jì)意圖:      鴨子騎車?這可真是一個(gè)瘋狂的想法!但有一只鴨子真的辦到了!作者通過這個(gè)讓人興奮又愉悅的故事,生動(dòng)地描繪出孩子勇于探險(xiǎn)的心理特征,讓孩子讀后產(chǎn)生極大的滿足感。書中各種動(dòng)物的語言和表情都十分傳神,和孩子一起朗讀,會(huì)讓孩子興致勃勃地融入其中。本堂活動(dòng)的設(shè)計(jì),是想讓孩子充分享受繪本帶來的閱讀快樂,并鼓勵(lì)孩子細(xì)心觀察圖畫,發(fā)現(xiàn)畫面表達(dá)的意思,并放飛大膽想象的翅膀,享受閱讀帶來的樂趣,同時(shí)也能明白只要我們對自己充滿自信,朝著夢想堅(jiān)持不懈地努力,就一定能享受到成功的喜悅。活動(dòng)目標(biāo):1、理解故事內(nèi)容,大膽想象同伴對鴨子騎車的不同想法。2、感受嘗試新事物帶來的快樂,體會(huì)只要夠自信夠勇敢就一定能夠獲得成功。活動(dòng)重點(diǎn):大膽想象同伴對鴨子騎車的不同想法。活動(dòng)難點(diǎn):感受只要能夠勇敢仔細(xì)就一定能夠獲得成功。活動(dòng)準(zhǔn)備:ppt活動(dòng)過程:一、突發(fā)奇想的鴨子★價(jià)值取向:導(dǎo)入故事,激發(fā)幼兒的興趣。1、出示圖片,提問:你們覺得這是一只怎樣的鴨子?2、猜測鴨子瘋狂的原因。過渡:究竟鴨子騎車的這個(gè)想法能否實(shí)現(xiàn),讓我們帶著這個(gè)疑問跟著這只瘋狂的鴨子一起去農(nóng)場轉(zhuǎn)一天吧!二、勇于嘗試的鴨子★價(jià)值取向:仔細(xì)觀察角色的表情,大膽想象同伴對鴨子騎車的不同想法1、  母牛1)猜測母牛的想法:母牛心理是怎么想的?2)猜測鴨子的想法:你們覺得鴨子會(huì)放棄嗎?小結(jié):真是一只自信的鴨子,面對母牛的反對,鴨子毫不理會(huì),他堅(jiān)信自己只要堅(jiān)持下去,就一定能夠?qū)W會(huì)騎車的。2、  綿羊1)觀察畫面猜測:綿羊也許會(huì)對鴨子說些什么?2)猜測鴨子的想法:這時(shí)鴨子會(huì)放棄嗎?小結(jié):真是一只勇敢的鴨子,雖然騎車也許會(huì)摔傷,但是鴨子不害怕,他堅(jiān)信自己只要堅(jiān)持下去,就一定能夠?qū)W會(huì)騎車的。3、母雞1)觀察畫面:母雞怎么了?它在害怕些什么呀?2)討論:鴨子會(huì)怎么說呢?小結(jié):真是一只自信的鴨子,騎自行車的時(shí)候既能不讓自己摔傷,還能照顧到行人的安全實(shí)在不是一件簡單的事情。4、  老鼠1)老鼠現(xiàn)在心里也有一個(gè)瘋狂的想法,猜猜看老鼠想干嗎?小結(jié):是呀,老鼠在鴨子的帶動(dòng)下,它也想成為一個(gè)自信勇敢的小老鼠。三、獲得成功的鴨子★價(jià)值取向:感受只要我們對自己充滿自信,朝著夢想堅(jiān)持不懈地努力,就一定能享受到成功的喜悅1、觀察畫面:動(dòng)物們?nèi)嫉纱罅搜劬Γ麄兿胱鍪裁茨兀啃〗Y(jié):所有的小動(dòng)物們都在一起騎自行車了,他們異口同聲地說:“鴨子,你的主意真棒!”3、  提問:為什么一開始大家都不贊成鴨子騎車,現(xiàn)在卻又都在騎車了呢?小結(jié):我們小朋友在平時(shí)的生活中,也要像鴨子一樣做事堅(jiān)持到底就會(huì)獲得成功

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