大班語言：小螃蟹找工作
目標：
1.理解故事的內容，使幼兒懂得找到既能發揮自己的特長，又能給大家帶來方便的工作是件快樂的事。
2.學習詞語：合適、又快又穩、食欲、洗滌用品。
3.培養想象力和語言表達能力。
準備：故事圖片，玩具螃蟹，音樂磁帶，錄音機。
過程：
1.設疑導入。
（1）小朋友今天班上來了一個客人，你們猜猜他是誰？
（2）出示螃蟹：它很想找一份工作，可不知干什么好？請小朋友幫它想一想，可以做什么？
2.教師講故事，幼兒理解故事情節。
（1）教師有表情地講述故事內容，幼兒觀看圖片。
（2）提問：小螃蟹的第一個工作是什么？它為什么不做了？
（3）小螃蟹到小豬飯館當服務員，為什么小豬很喜歡這個小幫手？后來為什么又不當服務員了？（學習詞語：又快又穩、食欲。）
（4）小螃蟹是怎樣想到開個洗滌用品商店的？門口的廣告上畫著什么？
（學習詞語：洗滌用品。）
（5）小螃蟹給媽媽的信里是怎么說的？（學習詞語：合適）
3.請幼兒看圖，跟著錄音機將小螃蟹找工作的經歷說一遍。
討論：為什么小螃蟹認為開洗滌品商店是最合適的工作？
（引導幼兒進一步明白找到既能發揮自己的特長，又能給大家帶來方便的工作是件快樂的事。）
4.音樂游戲《螃蟹》結束活動。
幼兒聽音樂自由的做剪頭發、端盤子、開瓶子、走路的動作，要形象有趣。