大班語言：小螃蟹找工作
設(shè)計(jì)思路 孩子一般喜歡小動(dòng)物，喜歡聆聽動(dòng)物故事，喜歡毛茸茸的動(dòng)物玩具，喜歡翻看各種動(dòng)物圖片和圖書。觸目所見，隨處有動(dòng)物。現(xiàn)在正值秋季，螃蟹大量上市，螃蟹奇特的外形，奇特的個(gè)性，很容易引起幼兒的興趣。而根據(jù)外形找工作，又能引起幼兒無盡的聯(lián)想，這種聯(lián)想通過語言表達(dá)出來，能夠很好地促進(jìn)幼兒的語言發(fā)展。目標(biāo)： 理解故事情節(jié)，了解螃蟹的特點(diǎn)及其與各類工作的關(guān)系。 感受小螃蟹找到合適工作后的快樂心情。準(zhǔn)備： 在家中觀察過螃蟹。 小紙片若干：小螃蟹、圖書館、飯店、食品店、醫(yī)院、服裝店、賣肥皂的商店；袋鼠、大象、青蛙。 故事磁帶。過程：一、觀察螃蟹 1、 用謎語引出小螃蟹的圖片。 讓幼兒看圖片說說小螃蟹的外形特點(diǎn)和特殊的本領(lǐng)。 2、 師：這一只螃蟹想找份合適的工作，你會(huì)幫它找什么工作？為什么？ 3、 小螃蟹找到工作了嗎？你們猜它找到了什么工作？ 4、 教師小結(jié)：使幼兒知道要根據(jù)小螃蟹的特點(diǎn)來找工作。二、聽故事 1、聽故事錄音，理解故事內(nèi)容。 （1）小螃蟹到過哪些地方找工作，為什么這些地方的工作不適合它？ （2）最后，小螃蟹找到一份什么工作，為什么這份工作適合它 （3）小螃蟹找到合適的工作后，心情怎么樣？它給媽媽寫的信上是怎么說的？ 2、教師用語言啟發(fā)幼兒體會(huì)小螃蟹找到工作后的喜悅心情。三、游戲：猜一猜 1、出示動(dòng)物的紙片，讓幼兒以小組為單位，選擇紙片。 2、讓幼兒分析動(dòng)物的不同特點(diǎn)，尋找他們的特長，為他們尋找合適的工作。 3、每組上臺(tái)說一說為它找的工作，請其他幼兒猜一猜這是什么動(dòng)物。