大班語言:小螃蟹找工作
設(shè)計(jì)思路 孩子一般喜歡小動(dòng)物,喜歡聆聽動(dòng)物故事,喜歡毛茸茸的動(dòng)物玩具,喜歡翻看各種動(dòng)物圖片和圖書。觸目所見,隨處有動(dòng)物。現(xiàn)在正值秋季,螃蟹大量上市,螃蟹奇特的外形,奇特的個(gè)性,很容易引起幼兒的興趣。而根據(jù)外形找工作,又能引起幼兒無盡的聯(lián)想,這種聯(lián)想通過語言表達(dá)出來,能夠很好地促進(jìn)幼兒的語言發(fā)展。目標(biāo): 理解故事情節(jié),了解螃蟹的特點(diǎn)及其與各類工作的關(guān)系。 感受小螃蟹找到合適工作后的快樂心情。準(zhǔn)備: 在家中觀察過螃蟹。 小紙片若干:小螃蟹、圖書館、飯店、食品店、醫(yī)院、服裝店、賣肥皂的商店;袋鼠、大象、青蛙。 故事磁帶。過程:一、觀察螃蟹 1、 用謎語引出小螃蟹的圖片。 讓幼兒看圖片說說小螃蟹的外形特點(diǎn)和特殊的本領(lǐng)。 2、 師:這一只螃蟹想找份合適的工作,你會(huì)幫它找什么工作?為什么? 3、 小螃蟹找到工作了嗎?你們猜它找到了什么工作? 4、 教師小結(jié):使幼兒知道要根據(jù)小螃蟹的特點(diǎn)來找工作。二、聽故事 1、聽故事錄音,理解故事內(nèi)容。 (1)小螃蟹到過哪些地方找工作,為什么這些地方的工作不適合它? (2)最后,小螃蟹找到一份什么工作,為什么這份工作適合它 (3)小螃蟹找到合適的工作后,心情怎么樣?它給媽媽寫的信上是怎么說的? 2、教師用語言啟發(fā)幼兒體會(huì)小螃蟹找到工作后的喜悅心情。三、游戲:猜一猜 1、出示動(dòng)物的紙片,讓幼兒以小組為單位,選擇紙片。 2、讓幼兒分析動(dòng)物的不同特點(diǎn),尋找他們的特長,為他們尋找合適的工作。 3、每組上臺(tái)說一說為它找的工作,請其他幼兒猜一猜這是什么動(dòng)物。