大班語言《七色花》

活動目標：

1.欣賞理解故事的主要內容，初步嘗試分析故事的主題：幫助別人的同時，自己最快樂。

2.運用欣賞、談話、游戲等方式，大膽、清楚地表達自己對故事的理解及主題的認識。

3.感受在關愛他人中獲得快樂的情感。

活動準備：

1.教師事先自制一朵美麗的七色花。

2.故事磁帶。

3.事先用卡紙畫好的心愿花。

4.花瓣七片（事先畫好場景）。

重點：欣賞理解故事的主要內容，初步嘗試分析故事的主題：幫助別人的同時，自己最快樂。

難點：感受在關愛他人中獲得快樂的情感。

活動過程：

（一）教師引發幼兒欣賞故事的愿望。

1.教師出示心愿花。

教師：大家看，這是我們大家畫的心愿花，我們每個人都有自己的心愿。那你們的這些心愿是什么？能不能實現呢？實現了自己是不是最開心了？

2.教師出示七色花。

教師：有一朵神奇的七色花，你們猜猜它有什么神奇的作用？（加重語氣，強調神奇一詞。）

3.鼓勵幼兒大膽發言，對幼兒想出的不同答案，只要合乎“神奇”的要求，教師都給予肯定。

（二）幼兒欣賞故事。

1.教師：我們就來聽一聽這朵神氣的七色花到底有多神奇。（有表情地、生動地講述故事。注意用不同的語氣，聲調，速度表現故事中的小姑娘、老婆婆、小男孩的語言，讓幼兒有身臨其境的感覺。）

2.教師逐步出示七片花瓣（事先畫好不同的場景），并細致描繪不同的場景：帶著面包圈回到家、修復了花瓶，來到了北極，回到了院子，要了許多玩具，玩具消失了，治好了威嘉的腿，幫助幼兒記憶主要情節。

（三）鼓勵幼兒提出問題，嘗試進一步理解故事，并分析故事的主題。

1.教師：聽了這個故事，你們有想法？有沒有什么問題想考考大家的？

2.教師傾聽幼兒的回答，鼓勵幼兒提出或解答他人不同的問題。

3.教師：珍妮用七片花瓣實現了什么？哪個愿望的實現讓珍妮最開心？為什么她會這么開心？

（四）游戲“七色花”，鼓勵幼兒大膽想像并與之前的愿望相比較，同時也可以用體態語表現自己的想像。

1.教師：我們也都有自己的愿望，那如果你有一朵七色花，你最希望實現什么樣的愿望呢？實現什么樣的愿望會讓自己很開心呢？

2.玩游戲“七色花”。

教師：好，現在我們就來玩一個游戲，把你最好的愿望告訴大家。

玩法：由發令人請出幾位幼兒，共同游戲，發令人說：“飛呀飛呀，小花瓣呀，聽我說呀，照我做呀，讓我們（講出自己的愿望）”, , 其他幼兒立刻用動作來表現。

規則：未能及時做出相應動作的幼兒，停止游戲。

3.根據班級幼兒的情況，可以連玩游戲三遍，獎勵堅持到最后的幼兒。