主題名稱：我是一個中國人4
——每組取同色的“球“10個，以接力賽形式進(jìn)行游戲，每人將一個”球“算出試題得數(shù)，進(jìn)入相同數(shù)字的球門，即表示進(jìn)球。以哪組進(jìn)入球門的”球“又對又快為勝。
2、個人
——幼兒各取同色的球10個，在規(guī)定的時間內(nèi)進(jìn)球。
從今天的計算活動反饋情況來看，本班孩子的計算能力較為欠缺。下一階段應(yīng)著重從這方面入手，逐步提高孩子們的計算能力，為孩子們明年入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
我與2008奧運會
9/23下午
1、初步了解奧運的知識。
2、學(xué)習(xí)關(guān)心和了解國家大事。
集體
申奧成功的圖片等
1、認(rèn)識奧運、了解奧運，觀看歷屆奧運會及簡單常識的有關(guān)圖片。——奧運會的全稱是什么？幾年舉行一次？
——奧運會旗是什么樣的？五個環(huán)代表著什么？
——簡單介紹奧運會的一些比賽項目。
2、觀看錄象：北京申奧運會成功和奧運比賽的錄象。
——當(dāng)薩馬蘭齊宣布由北京承辦2008年奧運會時，全國人民歡慶喜悅的場面，問：你當(dāng)時的心情是什么？為什么？
——大哥哥、大姐姐在比賽中得到了冠軍，升國旗奏國歌的時候，他們是怎樣做的？
3、討論：2008年你多大了？打算到時為祖國奧運做些什么？現(xiàn)在該怎樣做準(zhǔn)備。
“2008年你多大了？打算到時為祖國奧運做些什么？”有的說：“我要送最好吃的給姚明。”有的說：“我要去現(xiàn)場為運動員加油鼓勁。”
孩子們雖然沒有豪言壯語，但是就是這些樸實的話明顯表達(dá)了孩子愛國情感。
單元活動方案——歡騰的國慶節(jié)
活動名稱
活動時間
活動目標(biāo)
組織形式
活動準(zhǔn)備
活動過程
反思或記錄
祖國大，祖國好
9/26上午
1、初步了解祖國的山川、河流、物產(chǎn)、名勝、少數(shù)民族等。
2、樹立民族自豪感和現(xiàn)在學(xué)好本領(lǐng)，將來為祖國做貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大理想。
分組
中國地圖及拼版
1、提問，導(dǎo)入主題
——你們知道我們的祖國叫什么名字？你到過中國的哪些地方？你覺得最好玩的是什么地方？
2、認(rèn)識地圖
——中國的地圖的外形像什么？請在地圖上指出雞的頭部、雞的腿部分別是什么地方？
3、欣賞詩歌
——學(xué)念詩歌
4、分組練習(xí)地圖拼板
說到“中國的地圖的外形像什么？”時，孩子們各抒己見，有的說象花，有的說象人頭，也有的說象樹冠，可見孩子們想象力的豐富。也有很多孩子異口同聲地告訴我：“中國地圖象公雞”。孩子們對地圖拼版很感興趣，于是我提供了幾份拼圖材料在區(qū)角活動中。
國旗多美麗
9/26下午
1、感受歌曲，理解歌曲內(nèi)容。
2、激發(fā)熱愛國旗的情感。
集體
國旗圖片、收集人們升國旗的錄象
1、觀看升國旗時的錄象
——說說人們是怎樣升國旗的？為什么？
2、欣賞歌曲《國旗多美麗》，
——用身體和樂器伴奏。
——說說歌里唱了什么？學(xué)念歌詞
——跟隨旋律唱歌
3、幼兒分兩聲部唱歌，
——一部分唱歌詞，一部分唱襯詞。
——看節(jié)奏卡片，說襯詞。
——兩聲部配合，引導(dǎo)幼兒注意兩聲部的協(xié)調(diào)，學(xué)習(xí)聆聽別的聲部的聲音。
國旗離孩子的生活比較貼近，孩子的感性認(rèn)識有了提高，因為平時每天都要升國旗。但孩子在分聲部唱歌曲時，興趣不是很濃。
雄偉的天安門
9/27上午
1、 能朗誦詩歌，理解有關(guān)的詞語“向往、雄偉” 2、 進(jìn)一步認(rèn)識首都北京增強祖國的情感。
小組
天安門、開國大典、升旗儀式等錄象或圖片
1、 觀看錄象，集體講述——“人們?yōu)槭裁聪矚g到天安門廣場？天安門城樓是什么樣的？