大班主題活動：海洋劇場
2、 發(fā)展幼兒的合作能力及表現(xiàn)力。
在活動前，提出共性問題，幼兒共同分享生活經(jīng)驗，豐富表演時應該注意的問題，為幼兒表演打好基礎(chǔ)。
幼兒按照自己的意愿、自己的特長選擇組別，增強幼兒表演欲望，增強幼兒自信。
幼兒間提出優(yōu)點與不足，提高幼兒的鑒賞能力，分析問題的能力，共同改進提高幼兒解決問題的能力。
1、共同商討，表演應注意的問題：
*語言：聲音洪亮、注意語氣、
表述清楚等。
*動作：生動形象、大膽表現(xiàn)。
*表情：符合情節(jié)、注意神態(tài)。
等等。
2、幼兒分組排練：
（1）、舞蹈表演組
（2）、故事表演組
（3）、知識介紹組
三位教師分組指導，注意語言、動作、表情的引導，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。
3、小組內(nèi)表演，過程中幼兒經(jīng)驗分享并一同提出不足，進行改進。
4、活動延伸：集體表演，為“巡回演出”做準備。
活動三：
名稱：“海洋劇場”系列活動之三：做準備
準備：頭飾、背景、音樂、錄音機、電腦、光盤、vcd機、電視、表演材料等
組織形式：活動區(qū)
教育目標
環(huán)節(jié)設(shè)計意圖
師幼互動
1、 幼兒有初步的任務意識。
2、 共同為“海洋劇場”的演出做準備。
提出任務，增強幼兒的任務意識，激發(fā)幼兒活動興趣。
共同商討活動內(nèi)容，增強幼兒活動的主動性。
幼兒根據(jù)活動內(nèi)容，按照自己的意愿選擇區(qū)域進行準備工作，發(fā)展幼兒做事有計劃性。
幼兒集體講評，經(jīng)驗分享，共同學習。
1、 提出任務意識：為“海洋劇場：做準備。
2、 共同商討：今天我為“海洋劇場”做哪些準備？
選擇什么區(qū)域游戲？
3、 幼兒自由選擇活動區(qū)進行有目的的游戲，教師巡回指導。
重點指導美工區(qū)幼兒：畫門票、廣告牌。
積木區(qū)：搭海洋劇場。
操作區(qū)：拼、插小魚。
圖書區(qū)、電腦區(qū)：搜集海洋資料。
語言區(qū)：編劇本、畫劇本。
舞蹈區(qū)：編排舞蹈《水族館》。
4、 集體講評游戲情況，完成任務
情況，經(jīng)驗分享。