大班主題活動：我要上學啦
一、設計思路（設計意圖）
幼兒和老師通過三年在一起的共同生活、游戲、學習，互相建立了深厚的感情，但幼兒很快要離開幼兒園，將步入小學的新生活，為調整幼兒的心理情緒，抓好幼小銜接，讓幼兒對未來的學習生活有所追求、有所了解、有所向往，感受上小學的自豪感、光榮感，深知我已長大了，將上小學學習了。
二、主題目標
1、 知道自己在幼兒園是最后一學期，感知自己很快要成為一位小學生應該要好好學習，要有良好的學習習慣，上課時專心聽講，積極動腦動手，認真完成學習任務，激勵幼兒有期待上小學的愿望。
2、 對小學生在校學習和活動有所了解，體驗做一名小學生的樂趣。
通過能用繪畫、語言等形式表達自己在幼兒園三年來的進步，增進以及對老師、同伴和幼兒園的情感。在幼兒園的三年生活中留下美好的回憶。
3、 認識小學生必備的學習用品，學會使用、整理。
三、教案
大班看圖講述：我要上學啦
活動目標
1、 欣賞小學生學習、活動錄像，能用連貫的語言講述看到的情景。
2、 懂得小學生上課應認真聽講，不做小動作。
3、 觀察小學生學習、活動等照片，感受小學生的自豪感、光榮感。
4、 進一步明確小學生在校各種活動中的常規，激勵幼兒渴望上小學的情感。怎么當一名小學生。
活動準備
1、 小學一年級學習、生活的錄像帶一盤。
2、 活動前帶領幼兒參觀附近小學的少先隊活動、常規活動，觀察小學生是怎么上課。
3、 人手有4張小學生學習、活動的不同照片，包括隊列出操的照片、某小學校全貌的照片、少先隊隊員活動的照片和班級上課常規照片等。
4、 室內有小學生多種活動照片。
活動過程
1、a.觀看活動室小學生活動照片，引出話題：我要上學啦。
b.看錄像。
2、提問：a.你看到這是什么地方的錄像？什么地方的照片？
幼兒：小學生在學校里。
b.活動室內的照片是誰在干什么？
幼兒：小學生在學校里活動。
c.分別觀看三星中心小學的照片，你看到了什么？
幼兒甲：高大的樓房。
幼兒乙：明亮的教室。
幼兒丙：寬廣的操場。
d.這張照片里小學生在干什么？
幼兒：小學生在上課。
教師：端端正正上課，認認真真聽講。
e.這張照片里小學生在干什么？
教師提示：穿著漂亮的衣服，戴上鮮艷的紅領巾，當上一名光榮的少先隊員。
f.這張照片里小學生在干什么？
幼兒：做操。
教師：列隊做操，整齊的步伐、優美的動作、動聽的歌聲、雄壯的隊伍。
3、自主看圖，問答互動
1） 創設引導自主看照片，理解后講述照片內容。