大班主題活動(dòng):神奇的大棚
生成背景：幼兒園里的飯菜變化多樣，這天，幼兒園里吃的是西紅柿炒雞蛋。孩子們一邊吃，一邊竊竊私語(yǔ)：我喜歡吃西紅柿雞蛋，有營(yíng)養(yǎng)；我愛(ài)生著吃西紅柿；我媽媽從集市上給我買(mǎi)西紅柿了；我們家大棚里就有西紅柿，想吃哪個(gè)摘哪個(gè)；你們家的大棚什么樣子的？我們家的大棚里特別暖和，冬天里邊也能種西紅柿。能帶我去看看嗎······聽(tīng)著孩子們的討論，我萌生出一個(gè)念頭：這個(gè)村種大棚的挺多，是這個(gè)村的一道美麗的風(fēng)景線，離幼兒園也不遠(yuǎn)，我何不利用現(xiàn)有資源，，讓他們都認(rèn)識(shí)一下大棚，了解大棚，于是，我們這個(gè)“神奇的大棚”主題活動(dòng)就生成了。 主題目標(biāo)： 1、通過(guò)實(shí)地參觀，讓孩子們初步認(rèn)識(shí)大棚的結(jié)構(gòu)，了解大棚的作用，知道大棚的學(xué)名——日光溫室。 2、觀察人們?cè)诖笈锢锏膭趧?dòng)，體驗(yàn)他們的辛苦，知道蔬菜來(lái)之不易，不挑食。 3、知道大棚是誰(shuí)發(fā)明的，激發(fā)孩子們發(fā)明創(chuàng)造的愿望。 4、了解大棚除了種植以外，還能進(jìn)行養(yǎng)殖。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 主題墻飾： 1、參觀大棚的照片，取名為參觀大棚。 2、各種各樣的大棚圖片，配上幼兒的語(yǔ)言等，取名為各種各樣的大棚。 3、豐收的大棚：幼兒繪畫(huà)作品。 4、我也來(lái)······孩子們參與收獲，種植的照片。 主題墻 區(qū)角活動(dòng)： 自然角：觀察用塑料薄膜覆蓋的和沒(méi)有塑料薄膜覆蓋的種子發(fā)芽情況，并做記錄。 沒(méi)有塑料布覆蓋的發(fā)芽少。 塑料薄膜覆蓋著的發(fā)芽早、多。 美工區(qū)：孩子們自由繪畫(huà)在大棚里的所見(jiàn)所聞以及自己設(shè)計(jì)的大棚。 語(yǔ)言區(qū)：提供一些各種各樣的大棚圖片、大棚里的植物圖片等供孩子們更進(jìn)一步了解大棚。 家長(zhǎng)工作： 1、帶孩子到大棚里體驗(yàn)生活，介紹大棚的原理。 2、給孩子介紹蔬菜的營(yíng)養(yǎng)，培養(yǎng)孩子不挑食的好習(xí)慣。 活動(dòng)安排： 活動(dòng)一：大棚的發(fā)明（社會(huì)） 活動(dòng)二：參觀大棚（綜合） 活動(dòng)三：各種各樣的大棚（科學(xué)） 活動(dòng)四：神奇的大棚（社會(huì)） 活動(dòng)五：我也來(lái)勞動(dòng)（勞動(dòng)） 活動(dòng)六：蔬菜寶寶病了（科學(xué)） 活動(dòng)七：摘菜（游戲） 活動(dòng)八：樣樣飯菜我都吃（健康） 活動(dòng)九：豐收的大棚（繪畫(huà)） 活動(dòng)十：我搭的大棚（操作） 主題網(wǎng)絡(luò)圖： 神奇的大棚 認(rèn)識(shí) 大棚 大棚里的勞動(dòng) 大棚里的收獲 大棚的由來(lái)（社會(huì)） 我也來(lái)勞動(dòng)（勞動(dòng)） 樣樣飯菜我都吃（健康） 豐收的大棚（繪畫(huà)） 蔬菜寶寶病了（科學(xué)） 參觀大棚（綜合） 各種各樣的大棚（科學(xué)） 神奇的大棚（社會(huì)） 摘菜（游戲） 我搭的大棚（操作） 集體活動(dòng)設(shè)計(jì)： 活動(dòng)一：大棚的發(fā)明（社會(huì)） 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)故事的講述，了解為什么發(fā)明大棚？ 2、知道遇事多動(dòng)腦筋，