大班主題活動:神奇的大棚
; 孩子們通過對活動的積極參與，在已有經驗上又更進一步認識和了解了大棚的功能，能體會到勞動人民的辛苦。 活動五：我也來勞動（勞動） 活動目標： 1、通過親自動手，切身的感受，體驗到勞動的辛苦，知道珍惜別人的勞動成果。 2、在品嘗西紅柿時，幼兒能體會到勞動帶來的快樂。 活動準備： 1、事先聯系好一個需要摘西紅柿和需要除草的大棚 2、西紅柿的圖片 活動過程: 一、看圖片，激發幼兒的興趣。 提問：你們喜歡吃西紅柿嗎？這些西紅柿是誰種出來的（農民），農民伯伯現在遇到困難了，需要小朋友們來幫忙，你們愿意嗎？ 二、親自動手勞動 1、把幼兒帶到事先聯系好的大棚，告訴幼兒進大棚應該注意的事項以及今天的任務（摘菜、除草）。 2、幼兒分四組進行摘菜、拔草活動（兩組摘菜，另外兩組吧拔草。老師看情況互換勞動）。 孩子們在摘西紅柿 孩子們在為大棚里的甜瓜地拔草 3、幼兒談談自己勞動后的感受。 三、幼兒品嘗西紅柿，體驗勞動后的快樂。 1、爺爺為了表示我們對他的幫助，請我們吃西紅柿，你們開心嗎？ 2、幼兒品嘗，體驗勞動帶來的快樂。 爺爺在給孩子們分西紅柿。 西紅柿真好吃。 活動反思： 本次活動過程，根據幼兒喜歡動手的特點而設計，新穎有趣，尤其是在戶外進行，孩子們興趣很高，積極性很快的調動起來了，通過自己親自參加勞動，體會到了勞動的辛苦，也都表示要更加珍惜農民的勞動果實。在品嘗西紅柿這個環節，孩子們非常高興，體會到了勞動帶來的快樂。 活動六：蔬菜寶寶病了（科學） 活動目標： 1、初步了解大棚的一些管理方法，知道大棚隨著不同的季節有不同的管理方法。 2、培養孩子對科學的興趣及探究欲望。 活動準備： 1、受凍和受熱后的蔬菜圖片 2、大棚管理圖片 活動過程： 一、出示圖片，引起幼兒興趣 1、出示受凍后的西紅柿圖片提問：西紅柿為什么變成這樣子了？根據幼兒的回答。老師告訴幼兒這些西紅柿是因為天氣寒冷，而且菜農沒有及時對大棚進行保暖措施而造成的。 從這里我們小朋友可以看出什么？（蔬菜太冷了就會生病） 受凍后的蔬菜 2、出示受熱后的蔬菜圖片提問：“小朋友，你們看這些蔬菜和我們見過的蔬菜有什么不同？（葉子枯黃了）你知道這是什么原因嗎？幼兒討論猜想，教師總結：因為天氣很熱，而大棚里沒有及時的通風而造成的。 受熱后的蔬菜 二、和幼兒一起探討大棚的管理方法。 1、怎樣才能讓大棚里的蔬菜長得又快又健康呢？（幼兒討論） 2、出示大棚管理的圖片 我們看這些人在做什么呢？（蓋草柵，卷草柵），這么做的原因是什么？ 三、師結大棚的管理方法 在寒冷的冬季，為了讓蔬菜能更好的生長，可以在棚里生起了火，并且在大棚上多加了一層草苫子或塑料薄膜。如果遇到下雪天氣要及時清掃積雪，加固棚架，以防積雪把溫