大班主題活動:神奇的大棚
、教師小結(jié)： 這次通過參觀蔬菜大棚，讓我們懂得了不少科學(xué)知識。蔬菜大棚的種植讓我們一年四季都能吃到新鮮的蔬菜，所以我們要感謝蔬菜大棚的發(fā)明者王樂義，更要感謝蔬菜種植員，是他們讓我們一年四季有新鮮的蔬菜吃，所以我們要尊重他們，尊重他們的人，更要尊重他們的勞動成果。 活動反思： 通過這次組織幼兒參觀蔬菜大棚，幼兒不但增長了很多知識，還從中懂得種植蔬菜大棚的不易，需要付出辛勤的勞動才會有所收獲。并懂得尊重別人，尊重別人的勞動成果。激發(fā)幼兒對科學(xué)知識的探究欲望。 活動三：各種各樣的大棚（科學(xué)） 活動目標(biāo)： 1、 通過觀察圖片讓幼兒認(rèn)識更多不同材料搭建的大棚。 2、 進(jìn)一步了解大棚的作用。 活動準(zhǔn)備： 用不同材料搭建大棚的圖片。 活動過程： 一、 回憶。 教師：請小朋友們回憶一下，在我們參觀大棚時(shí)，大棚是用什么搭建起來的？教師讓幼兒自由發(fā)言，講述大棚的搭建材料。 二、出示圖片 1、教師逐一出示用各種材料搭建大棚的圖片進(jìn)行講解。（磚和泥土搭建的、竹子搭建的、鋼筋搭建的、塑料大棚、暖式大棚。） 塑料大棚 磚砌的大棚 暖式大棚 用鋼筋搭建的大棚 用磚和泥土搭建的大棚 用竹竿搭成的大棚 2、教師：這些大棚在搭建時(shí)用的材料不同，他們都有什么作用呢？引導(dǎo)幼兒說出：保暖性、堅(jiān)固性和方便性。 3、你想搭建什么樣的大棚？（幼兒自由回答） 三、教師小結(jié)： 通過我們參觀大棚和觀看大棚圖片，讓我們了解到搭建大棚時(shí)用的材料不同，它的保暖性、堅(jiān)固性和方便性也不同，它們各有自己的好處。希望小朋友們長大以后能夠設(shè)計(jì)出更好的功能性強(qiáng)的大棚來。 活動反思： 在這次的活動中，讓孩子們對大棚有了進(jìn)一步的了解，也讓我認(rèn)識到：科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物和現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象，培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣和對科學(xué)家的崇敬。 活動四：神奇的大棚（社會） 活動目標(biāo)： 1、通過觀察圖片，知道大棚里不但能種植物，還能飼養(yǎng)小動物。 2、激發(fā)孩子們對勞動人民的敬佩之情。 活動準(zhǔn)備： 大棚種植、養(yǎng)殖圖片 活動過程： 一、導(dǎo)入 師：我們在參觀大棚時(shí)，看到里邊種的都是什么？那大棚里除了種蔬菜，還能種什么？（幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)自由回答。） 二、出示圖片，認(rèn)識各種溫室大棚，如：西瓜溫室、桃子溫室、葡萄溫室、花卉溫室等。 1、讓幼兒觀察圖片，了解大棚里的植物。 2、大棚里除了種植，還能干什么？出示大棚養(yǎng)殖圖片，讓幼兒了解大棚的更多用途。 養(yǎng)小雞的大棚 養(yǎng)小鴨的大棚 三、談話 “這些呀都是農(nóng)民伯伯們?yōu)榱俗屛覀円荒晁募径寄艹陨闲迈r有營養(yǎng)的食物想出來的好辦法，你喜歡農(nóng)民伯伯嗎？”“為什么？”幼兒通過討論，回答問題，激發(fā)他們對勞動人民的敬佩之情。 活動反思：