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大班綜合活動:種子發芽

大班綜合活動:種子發芽

綜合活動:種子發芽

執教者:袁鳳

活動目的:

1、通過實驗使幼兒掌握種子發芽的三個條件:水、空氣和適宜的溫度。

2、感受植物的生命力,加深對春天特征的認識。

活動準備:

三種種子的發芽情況(照片和實物)、一次性杯子、棉花、水、各種種子、標簽、蠟筆、一次性碗

活動過程:

一、  導入活動

師:春天到了,種子寶寶們一個個爭著發芽,也想象它們的媽媽一樣有綠綠的葉子。有一天,青菜籽寶寶、綠豆寶寶、黃豆寶寶和它們的媽媽在一起玩,它們吵著要媽媽教它們發芽。青菜籽寶寶的媽媽告訴三個孩子,要到有水、有空氣、比較暖和的地方去發芽,才能象媽媽一樣長出綠色的葉子。

于是,三個種子寶寶出發去找,找呀找,綠豆寶寶來到小朋友的自然角里,看見一個杯子,里面有一團棉花,軟軟的,而且空氣也很好,也很暖和,于是,它就跳進第一個杯子里等待發芽;黃豆寶寶也來到這里看見另一個杯子里有很多很多的水,也有一團棉花,哇!這里真好,有那么多的水可以喝,躺在里面真舒服,還能游泳呢,于是,它也跳進去等待發芽;青菜籽寶寶呢,也來到這里,它也看見一個杯子,里面也有一團棉花,還有一點點的水,它想起媽媽對它說的要找一個有水、有空氣又暖和的地方發芽,于是,它就跳進第三個杯子里等待發芽。

師:這三個種子寶寶在我們小朋友的自然角里生活著,它們天天盼望著自己能快點發芽,時間過去了一天、兩天、三天、一個星期、兩個星期,你們猜,種子寶寶們有什么變化呢?

1、幼兒分散觀察三種種子的變化

2、集中:種子發芽了嗎?為什么?

l  沒水(原來這里沒水,種子寶寶渴死了,當然發不了芽,我們小朋友不喝水行不行?)

l  水過多,沒空氣(水太多了,透不過氣來了,所以發不了芽,我們人沒有空氣行不行?引導幼兒用手捂住鼻子不呼吸)

小結:那么青菜耔寶寶為什么芽發得那么好呢?(幼兒自由說)

師:哇!真的,原來啊,春天的天氣真好,有暖暖的太陽、柔柔的風,還有清新的空氣,是種子寶寶發芽的最好季節。

3、師:你們看,袁老師為這三個種子寶寶的發芽情況做了一張記錄的表格,我們來看看。(出示記錄表格)

二、  幼兒操作

師:前幾天,我們小朋友也收集了許多種子寶寶,我們也來為它們安一個舒服的家,然后也把它的發芽情況記下來,好嗎?每一組我都為你們準備好了一張記錄表,把你們種子發芽的情況記下來,然后我們一組的小朋友來比賽,看看誰的種子寶寶會笑起來,好嗎?

師:你們看,袁老師把你們帶來的各種各樣的種子都放在那里,等會你們自己去選擇,選擇一種你自己喜歡的種子來種,然后找一張寫著你名字的卡片,把你的種子寶寶畫下來,做個標記,好了以后別忘了在記錄表格上也做個標記哦。
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