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大班綜合活動:認識鐘表

大班綜合活動:認識鐘表

大班綜合活動:認識鐘表

鄒平縣明集鎮(zhèn)中心園  趙燕

活動目標:   1、能辨認出鐘表上的整點、半點。   2、知道時針、分針及它們的運轉規(guī)律。
3、教育幼兒要珍惜時間、愛惜時間。   活動準備:   1、幼兒一日生活錄像、課件。   2、實物鐘表一人一份、小鐘表模型若干。

活動過程:   1、聽音樂《鈴兒響叮鐺》做活動前的熱身運動。

2、談話激趣,觀看錄像,引入主題----鐘表

老師:小朋友在家喜歡做什么事情?(讓幼兒自由說)老師最喜歡看電視了,咱們一起看。觀看錄像《大風車》

老師:《大風車》是幾點播出的?怎樣才能準時收看呢?做哪些事情還需要看鐘表?

3、參觀鐘表店,認識不同形狀、不同種類的表。

4、讓幼兒自選鐘表,仔細觀察。

(1)  上面有什么?(數字、指針)

(2)  后面有什么?(齒輪)用手撥一撥,有什么發(fā)現?時針和分針有什么變化?(分針跑的快,時針跑的慢)

(3)課件《龜兔賽跑》理解時針和分針的運轉規(guī)律。(分針跑一圈,時針走一格)

5、課件演示:認識整點、半點,尋找他們之間的規(guī)律。

(1)、(對比時間為4點、9點鐘表)老師:有沒有相同的地方?(分針都指向12)

老師總結:當分針指向12時,時針指向幾,就是幾點整。幼兒撥整點(6點和12點時針和分針的關系)

(2)、(對比時間為2點半、8點半鐘表)老師:有沒有相同的地方?(分針都指向6)師總結:分針指在6上,時針指在兩個數字中間,就是半點,是兩個數字中小的數的半點。

6、觀看幼兒一日生活錄像,取小鐘表模型認識時間。

(1)幼兒看錄像,取出有時間的鐘表模型。

(2)游戲:《找朋友》。幼兒任選一個鐘表模型,老師說出一種活動,時間相同的好朋友站在一起。

7、課件演示:讓幼兒正確辨認時間。

8、幫助幼兒理解鐘表的功能,教育幼兒珍惜時間、愛惜時間。 老師:鐘表是告訴人們現在是什么時間,應該干什么事情了。小朋友認識了鐘表,就可以按時做事情。比如:按時起床,按時上幼兒園。時間離開我們就不會回來了,我們一定要珍惜時間、愛惜時間。

9、延伸活動:做小小設計師。老師:我們看了那么多的鐘表,也認識了鐘表上的數字、指針。讓我們來當小小設計師,自己設計一塊獨特的表。聽音樂《鈴兒響叮鐺》出活動室。
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