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大班綜合活動:文明江陰人

大班綜合活動:文明江陰人

大班綜合活動:文明江陰人

江陰市少年宮幼兒園  黃  英

一、教學目標:

1、通過游戲情境,增強幼兒的文明意識,學做文明小市民;

2、大膽想象,能用身體動作創造性地表現周圍事物,愿意與同伴合作,體驗成功的快樂。

二、教學準備:

音樂(熱身、開車、背景)

三、活動過程:

(一)、利用提問導入,并進行有情節的熱身運動

1、“小朋友,你們知道上個星期我們江陰有一個什么活動嗎?”

“檢查團的叔叔阿姨發現江陰真美。今天,我們一起去逛逛美麗的黃山湖公園好嗎?”

“讓我們聽著音樂,做好出發的準備吧!”

2、熱身運動

3、“車來啦!大家快跟我上車。”

(咦!有點亂,有點吵,文明的江陰怎么會有這樣的行為呢?那我們應該怎么上車?)

聽音樂開車

(汽車汽車慢慢開,讓我們看看窗戶外美麗的景色。)

(二)、根據生活情節大膽想象,創編動作

“黃山湖到啦!讓我們一起坐下來休息休息吧。”

1、“來到黃山湖,你看到最多的是什么?”(花)

“你會用身體動作來開一朵美麗的花嗎?”“還有誰會開不一樣的花?”(教師評價:形體要求)

“我們一起來學學她的動作吧。”

情境:花兒好看我不摘

(誒!這朵花好看,還對著我咪咪笑呢,讓我摘回家吧!可以嗎?為什么呢?)

2、“在黃山湖公園,我喜歡走在一條條小路上,呼吸新鮮的空氣,多舒服呀!那你們會用身體動作來表示一條條路嗎?”

(教師評價:形體要求。如:勾腳——如果這里再平坦一些,那我肯定會走得更安全。)

情境:咦!快看快看,是誰把垃圾扔在這里了呀?

“你覺得這樣的行為好嗎?我們應該怎么做?”

“趕快,誰愿意變成一個垃圾箱?”“我看看哪個是不可回收垃圾的。”

“我想問問看,讓你做一個路邊的垃圾箱,你心里會有什么感覺呢?”

“干凈的城市需要這些不起眼的垃圾箱。我們一定要告訴身邊的人,不能亂扔垃圾,有條件的話,還要按照可回收與不可回收進行分類。”

3、“在黃山湖公園,你還可以看見什么呀?”(樹)

“我們一起用身體動作來做一棵大樹好嗎?”

情境:呀!這棵樹的樹枝是給誰折斷的呀?

(是一個不愛護我們的小朋友,把我的胳膊當秋千玩呢?你看我多可憐呀?)

(小朋友,如果你看見有人折小樹你會怎么辦?)

(小結:如果我們去破壞綠化、破壞森林,會給我們的生態環境帶來嚴重的后果。所以,我們要從我做起,向周圍的人宣傳愛護小樹苗,保護綠化,保護環境。)

(三)、幼兒根據主題自由討論,并分組表現

“黃山湖公園真美,有花有草、有橋有水、還有美麗的噴泉、好玩的沙灘,我建議,我們來一個大組合,變成一個漂亮的黃山湖公園好嗎?”

“我們可以一個人做,也可以兩個、三個,好朋友組合在一起,不過,應該先商量、然后再行動。”

1、幼兒自由討論

教師指導:表現物、造型、空間

2、完整展示

“來,讓我看看,也讓大家欣賞一下你們眼中的黃山湖公園。”

(四)、結束活動

“美麗的城市需要我們做一個文明的市民,從我做起、從現在開始,讓我們的江陰更漂亮,讓我們的生活更美好。”
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