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綜合活動:大蘋果

綜合活動:大蘋果

綜合活動:大蘋果

  小(1)班  周冬芳

活動目標:

1.  認識蘋果的特征,知道蘋果營養好。

2.  嘗試將色彩紙條撕成小紙片,發展手指的靈活性。

3.  學習在指定范圍內拼帖小紙片,掌握拼、貼技能。

活動準備:

1.  紅、黃、綠小紙條若干、操作卡。

2.  漿糊、抹布、實物蘋果、字卡。

活動過程:

一:歌表演:《蘋果》,激發幼兒學習的興趣。

  師:“秋天,果園里的什么果子成熟了?(出示蘋果樹)蘋果我們送給它一個漢字寶寶。(出示漢字“蘋果”),讓幼兒猜猜讀什么?幼兒認識漢字“蘋果”。果園里蘋果真多,我們一起去摘蘋果吧。”

二:幼兒觀察蘋果、了解蘋果的特征。

(1)幼兒自由觀察講述。

師:小朋友摘的蘋果真多呀!我們一起來看看這些蘋果是什么樣的?小朋友可以用眼睛看一看,用小手摸一摸,還可以 用鼻子聞一聞,你發現蘋果是什么樣的?然后和旁邊的小朋友講一講,看看誰發現的最多。(引導幼兒從蘋果的形狀、顏色、味道等方面談論。)

(2)集中講述。

師:誰來說說蘋果是什么樣子的?摸上去怎么樣?聞一聞什么味道?吃在嘴里什么味道?蘋果有什么顏色?蘋果外面有什么?里面有什么?(教師切開蘋果)

教師小結蘋果的特征,教育幼兒多吃蘋果。

三、引導幼兒觀察撕貼畫,激發對撕貼畫的興趣。

(1)今天老師帶來一只非常好看的蘋果,(出示撕貼畫)看看這只蘋果是用什么做的?小朋友想不想也來貼一只大蘋果?

(2)教師示范講解撕紙的方法。

教師出示紙條,讓幼兒看看是什么?說說紙條象什么?(幼兒想象講述)

師:紙條象一條長長的毛毛蟲,誰喜歡吃毛毛蟲?我們學小雞把毛毛蟲吃掉好嗎?雙手的食指與大拇指捏住紙,一邊念兒歌,一邊將紙條撕成一小塊一小塊。自編兒歌(毛毛蟲、長又長,小小雞、快快來,一口一口吃掉它)幼兒練習撕紙。

(3)教師講解示范拼貼。

將紙片翻過來,抹上漿糊,再貼在蘋果的輪廓內,紙片不能重疊在一起,不要貼到輪廓外面。

(4)幼兒操作,教師巡回指導。

能力弱的幼兒請家長幫忙。

四、展示作品。

展示好的作品,表揚畫面整潔,能將紙片貼在輪廓以內的幼兒。
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