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大班綜合活動(dòng):創(chuàng)意墻

大班綜合活動(dòng):創(chuàng)意墻

活動(dòng)目標(biāo):

1、在故事情景中,對(duì)不同的“墻”進(jìn)行觀察、想象和創(chuàng)作。

2、嘗試從不同角度、不同方向靈活地思考問(wèn)題,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:ppt課件、幼兒繪制用的“墻”背景,水彩筆

活動(dòng)過(guò)程:

一、故事導(dǎo)入

1、森林里有一座動(dòng)物王國(guó),因?yàn)樗沫h(huán)境優(yōu)美,所以吸引了很多動(dòng)物朋友來(lái)住,漸漸地住的動(dòng)物越來(lái)越多了,為了安全起見國(guó)王決定要造一座高高的圍墻。(結(jié)合ppt課件引出故事)

2、圍墻建好后,動(dòng)物們都覺(jué)得很安全,但是對(duì)于愛(ài)美的動(dòng)物們來(lái)說(shuō),白白的圍墻不怎么好看,誒,聰明的小朋友,你們肯定有辦法,想一想,怎么樣讓圍墻變得好看起來(lái)呢?(師幼互動(dòng))

二、交流創(chuàng)作

1、圍墻一

——大家看看,這面墻是用什么材料造的?磚塊是什么形狀的?(引導(dǎo)幼兒找出磚墻形狀的特征,并用ppt課件展示添畫)

——小朋友們想了很多長(zhǎng)方形的東西,那我們一起來(lái)欣賞一下,小動(dòng)物們是怎么樣美化白白的圍墻的,是不是和你們想的一樣。(欣賞ppt課件)

——漂亮的圍墻引來(lái)了不少動(dòng)物朋友,你推、我擠,一不小心大象的長(zhǎng)鼻子把一邊的油漆桶給打翻了,顏料撒得墻上到處都是。(出示圍墻二)

2、圍墻二

——這真是件麻煩的事,但是一定難不倒你們。現(xiàn)在請(qǐng)你和你的好朋友先商量一下,想想看,怎么樣把這亂七八糟的墻變的漂亮一點(diǎn)。(生生互動(dòng))

——引導(dǎo)幼兒用記號(hào)筆描出各種圖形并進(jìn)行添畫。

3、圍墻三

——小動(dòng)物們?cè)谶@么美麗的環(huán)境下生活的可高興了。但是,時(shí)間一長(zhǎng)就又出問(wèn)題了。圍墻經(jīng)過(guò)了風(fēng)吹日曬,居然有了裂縫,這可怎么辦呀?(師生互動(dòng))

——引導(dǎo)幼兒根據(jù)裂紋的形狀進(jìn)行想象添畫。

三、幼兒操作

1、小朋友們的本領(lǐng)真大,現(xiàn)在啊動(dòng)物國(guó)王也想邀請(qǐng)你們?yōu)樗麄內(nèi)ピO(shè)計(jì)“創(chuàng)意墻”了。(提問(wèn):什么叫創(chuàng)意?創(chuàng)意就是與眾不同,和別人的不一樣,很特別)請(qǐng)你們自己選擇好朋友,兩個(gè)人合作設(shè)計(jì)一面大墻,設(shè)計(jì)之前可以先商量一下,怎么畫,畫什么才漂亮。

2、幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

四、 作品展示

1、將幼兒作品覆蓋在原來(lái)空白的圍墻上,形成一整面“創(chuàng)意墻”。

——你們畫的都是些什么呀,誰(shuí)愿意為大家來(lái)介紹一下?(交流、分享)

2、大家把這么糟糕的事情變成了有趣的事情,把亂七八糟的墻面變的這么漂亮,這就和我們平時(shí)的生活一樣,如果遇到糟糕的、麻煩的事情,千萬(wàn)不要放棄,換種思考的方法,動(dòng)動(dòng)腦筋,事情也許就能變的很美好。

3、現(xiàn)在,我們一起去把設(shè)計(jì)好的創(chuàng)意墻送給小動(dòng)物們吧,他們一定會(huì)喜歡的。(結(jié)束)

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