大班綜合：爺爺一定有辦法
師：小朋友剪的東西可真多啊，這是什么？這是誰的？你是怎么剪的？你們剪的都很好，那我們來看看，爺爺到底為約瑟做了什么呢？
師：（故事）爺爺為約瑟做了一條領帶，約瑟帶著這條領帶好看極了。可是日子久了，領帶越來越短，因為約瑟長大了。媽媽說：“約瑟，還是把它扔了吧！”約瑟說：“不，爺爺一定有辦法。”他來到爺爺那，爺爺為他縫制了兩粒紐扣，縫在褲子上，褲子就不會掉下來了。哦！領帶變成了漂亮的紐扣。可是有一天約瑟發現一個鈕扣掉了，他著急地跑到爺爺那說：“爺爺，鈕扣掉了，你一定有辦法。”
師：“你們猜猜紐扣會掉在哪里呢？”你們知道故事中紐扣掉在什么地方了嗎？（老鼠家里） (2)你怎么知道掉在老鼠家里的？老鼠家里有那些東西和約瑟的外套是一樣的？（窗簾、床單……）所以約瑟的紐扣和爺爺剪剩下來的料子都被老鼠拖回家變成有用的東西了。原來老鼠也是聰明、心靈手巧的。它們用爺爺剪剩下來的料子做出那么多的東西。請小朋友動腦筋想一想，桌上你們剪剩下來的料子可以做些什么呢？我們可以回家試試，好嗎？
故事《爺爺一定有辦法》通過爺爺為孫子不斷改衣服的尋常小事，折射出看似平淡的家庭生活中的脈脈溫情。故事書的畫面細膩，會使孩子在一遍遍的閱讀中不斷有所發現，更會使孩子們在一次次驚奇的發現中體會家的溫暖。...
語言領域：《爺爺一定有辦法》活動目標：1、能運用已有的生活經驗，根據畫面大膽的推測故事發生的情節，并能清楚的表達出自己的想法。2、引導幼兒明白繪本閱讀中要細心觀察、展開想象，能享受到更多的閱讀樂趣。...
活動目標：1.仔細觀察畫面、能根據畫面進行初步的推理想象，并樂意大膽講述。2.感受爺爺的聰明才智，及給小約瑟帶來的快樂。活動準備：ppt課件活動過程：一、導入1. 激發幼兒欣賞關注故事書的興趣。...
一、活動目標：1、通過看圖、猜想的方法，能夠推理故事的基本情節，幫助幼兒梳理故事發展的線索，培養幼兒的閱讀興趣。2、感受爺爺的聰明才智，鼓勵幼兒在面臨難題時要多動腦。3、培養幼兒的口語表達和想象的能力。...
語言領域：《爺爺一定有辦法》活動目標：1、能運用已有的生活經驗，根據畫面大膽的推測故事發生的情節，并能清楚的表達出自己的想法。2、引導幼兒明白繪本閱讀中要細心觀察、展開想象，能享受到更多的閱讀樂趣。...
一、設計意圖：本次活動我選取的是繪本教材《爺爺一定有辦法》，《爺爺一定有辦法》寫的是一個充滿智慧、愛孫子的老爺爺，他用巧思把孫子心愛的破毯子變成外套、背心、領帶、手帕、鈕扣。...
設計意圖：本次活動我選取的是繪本《爺爺一定有辦法》，故事寫了一個充滿智慧、愛孫子的老爺爺，他用巧思把孫子心愛的小毯子變成外套、背心、領帶和紐扣，通過爺爺為孫子不斷改衣服的尋常小事，折射出看似平淡的家庭生活中的脈脈溫情。...
故事《爺爺一定有辦法》通過爺爺為孫子不斷改衣服的尋常小事，折射出看似平淡的家庭生活中的脈脈溫情。故事書的畫面細膩，會使孩子在一遍遍的閱讀中不斷有所發現，更會使孩子們在一次次驚奇的發現中體會家的溫暖。...
溫州市第一幼兒園 姜偉 教材分析： 榮獲加拿大克力斯提先生書獎、露絲·史瓦茲獎、維基·麥卡夫獎并入選第四屆全國優秀幼兒讀物（0～6歲）評選推薦書目的《爺爺一定有辦法》寫的是一個充滿智慧、愛孫子的老爺爺，他用巧思把孫子心愛的破毯...
活動目標：1、在閱讀、傾聽、操作活動中理解故事的主要情節，感受一本圖書兩個故事的奇妙。2、隨故事情節的發展大膽想象，裁剪出不同的東西。3、喜歡閱讀活動，感受爺爺的聰明才智，鼓勵幼兒在面臨難題時要多動腦。...
大班綜合：水果的夢想【設計思路】一、幼兒分析隨著大班幼兒有意注意進一步發展，他們能較集中地關注并觀察對象，把握整體結構和某些細微的特點和變化，孩子們的表征表現開始進入寫實早期，但是幼兒的表現又帶有強烈的個人感受和特點，且...
設計意圖：繪畫形式是豐富多彩的，繪畫活動是一種非常愉快的體驗過程。本活動力圖創設一個愉悅、輕松的環境，讓幼兒在游戲中感受、學習不同的繪畫形式，激發幼兒對繪畫的興趣。[活動目標]1.大膽地在自己臉上進行夸張性的化妝。...
活動目標1、能在老師的帶領下積極學習做模仿操。2、培養幼兒的堅持性，塑造幼兒良好的`形體。重點、難點1、重點：幼兒能積極參加活動。2、難點：幼兒能遵守游戲規則。...
活動目標：1、能找出物體排列的某些規律，并會按一定的規律排列食物，感受植樹中的各種排列樂趣。2、通過欣賞散文，感受樹給人們帶來的好處。3、鞏固認識常綠樹和落葉樹。活動準備：長綠樹和落葉樹若干、小簍子、樹的圖片。...
活動意圖：《漢樂府·江南》一首漢代樂府詩，一首采蓮歌，反映了采蓮時的光景和采蓮人歡樂的心情。在漢樂府民歌中具有獨特的風味。民歌以簡潔明快的語言，回旋反復的音調，優美雋永的意境，清新明快的格調，勾勒了一幅明麗美妙的圖畫。...