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大班綜合:有趣的葉子

大班綜合:有趣的葉子

設計思路:

    大自然原本就有足以讓孩子陶醉的魅力,秋天又是成熟收獲的季節,也是最豐富多彩的季節,秋天的大自然中到處有讓孩子悠游其中,快樂探索、學習的素材。一天,亮亮拿來一可含羞草,興奮的告訴班里的小朋友:手一碰含羞草的葉子就會縮起來。引來一陣圍觀。是啊,那些有趣的美麗的葉子隨處可見、隨手可得,看似十分平常,卻與我們有著密切的聯系。只要你細心觀察,就會發現這些小小的葉子許許多多有趣的現象和作用。因此,我就設計了“有趣的葉子”這一活動,與孩子一起進入自然的天地,共享探索自然的奧秘。

活動目標:

    1、觀察各種葉子的外形和特征。

    2、比較不同的葉子的差別,能夠用簡短的語言正確描述不同葉子的主要特征。

    3、培養孩子對大自然的熱愛,初步樹立環保意識。

活動準備:

    1、每桌一份葉子(不同顏色、大小、形狀);組織幼兒收集葉子。

    2、自制“葉子標本”。創設“葉子王國”主題墻。

    3、音樂磁帶(會跳舞的葉子);實物投影儀。

活動過程:

    一、出示“葉子標本”,引起幼兒興趣。

      師:今天老師帶來一本很特別的書。(出示“葉子標本”,老師翻閱給幼兒欣賞)。

          這本書里有些什么? 

          我們一起來欣賞、觀看這些植物的葉子吧! 

    (分析:以一本“葉子標本”的展示,激發幼兒的好奇心,設置問題請幼兒回答,引起幼兒探究葉子的欲望)

    二、觀察認識各種不同的葉子

    1、組織幼兒觀察、討論。

      師:請你們拿出葉子看一看、摸一摸、聞一聞,再和同伴討論一下,你發現了什么?

      要求:幼兒自由拿著葉子觀察、討論。老師來回參與幼兒討論,引導幼兒從葉子的顏色、大小、形狀、正反面、厚薄等進行觀察。

    2、組織幼兒講述

      師:老師看了這些葉子,發現了許多有趣的秘密。你們發現了嗎?

    3、組織幼兒用完整的語言講述葉子的特征。

      ①師:在這些葉子中,我最喜歡這片葉子(拿起棕櫚樹的葉子)

        你們知道我為什么喜歡這片葉子嗎?

        師向幼兒示范介紹:我最喜歡這片葉子,它長得大大的,像一把漂亮的扇子。

      ②師:你最喜歡哪一片葉子?為什么?請你先和旁邊的小朋友說一說。

    小結:小朋友都講得非常好,這些葉子有大的、小的、長的、細的、有的象扇子、有的象衣服、有的象根針??????植物的葉子太奇妙了。我們幫它們取個好聽的名字吧。ㄓ變鹤杂扇∶郑┳詈髿w納為“奇形妙葉”四個字。(并相應出示漢字)

    (4)組織幼兒進一步認識葉子的奇妙

      師:除了這些“奇形妙葉”我還知道一些更奇妙的葉子呢!

      向幼兒介紹:

      合歡:合歡葉子到晚上會睡覺。(師生游戲:老師說晚上到了,幼兒就做合歡睡覺。)

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