大班綜合活動(dòng)：橙子變變變
教學(xué)目標(biāo)：
1.能從不同側(cè)面觀察橙子，根據(jù)橙子的基本形狀展開(kāi)想象。
2.喜歡想象，有初步的發(fā)散性思維及細(xì)致觀察的能力。
3.能從活動(dòng)中感知秋天的果實(shí)給生活帶來(lái)的樂(lè)趣。
教學(xué)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入：猜猜誰(shuí)來(lái)了
師：孩子們現(xiàn)在是什么季節(jié)？秋天是一個(gè)什么樣的季節(jié)？誰(shuí)能用一個(gè)好聽(tīng)的詞來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（豐收）
小結(jié)：是呀，秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，金黃的田野、碩果累累的果園，到處都彌漫著豐收的氣息。
師：今天老師就從豐收的果園里請(qǐng)來(lái)了一位水果朋友，我們一起來(lái)猜猜會(huì)是哪位朋友�？醋屑�(xì)嘍。（教師播放ppt出示單線條的一個(gè)圓，引導(dǎo)幼兒注視大屏幕，大膽想象猜猜誰(shuí)來(lái)了。）
師：圓圓的，會(huì)是誰(shuí)呢？（蘋(píng)果、橘子、西瓜、橙子）
�。◣熇^續(xù)播放ppt在圓中添加一點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)想象，引出主體橙。）
師：圓圈里多了一個(gè)點(diǎn)，現(xiàn)在你覺(jué)得會(huì)是哪位水果朋友？
師：是呀，今天我請(qǐng)來(lái)的就是橙子，你們喜歡吃橙子嗎？為什么？（有營(yíng)養(yǎng)，可以為我們提供維生素）
二、橙子變變變
1.引導(dǎo)幼兒感受橙皮的毛躁。
師：橙子確實(shí)好吃又營(yíng)養(yǎng)，我們小朋友在幼兒園也經(jīng)常吃橙子。那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)橙子的皮摸上去是什么感覺(jué)？（凹凸不平、毛毛躁躁）老師這里就有一只完整的橙子，我們來(lái)摸摸看它的表皮，是不是有凹凸不平、毛毛躁躁的感覺(jué)（教師拿著橙子輪流請(qǐng)孩子們摸一摸）
2.引導(dǎo)幼兒觀察橙蒂，并對(duì)橙蒂的有趣圖形展開(kāi)想象。
師：橙皮的表面這個(gè)凸出來(lái)的原點(diǎn)是什么呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？其實(shí)它有一個(gè)名稱叫“蒂”，橙子通過(guò)蒂把自己和橙子樹(shù)鏈接在一起，那橙子樹(shù)通過(guò)蒂把營(yíng)養(yǎng)傳輸給橙子，這樣橙子才會(huì)長(zhǎng)得圓圓的、胖胖的，才更有營(yíng)養(yǎng)。
師：那橙蒂到底長(zhǎng)什么樣呢？我們一起來(lái)觀察觀察一下。（師通過(guò)投影儀將橙蒂放大，請(qǐng)幼兒觀察、討論。教師也可以現(xiàn)場(chǎng)隨筆畫(huà)的形式將幼兒的想象稍加表現(xiàn)出來(lái)。）（一個(gè)五角星中間一個(gè)圓形）
師：你覺(jué)得橙蒂有點(diǎn)像什么？（幼兒大膽猜測(cè)，教師適當(dāng)總結(jié)）
師：你們的想象力真豐富，看看，我把橙蒂變成了什么？（教師一步一步添畫(huà)，請(qǐng)幼兒猜測(cè)，最終變成一只獅子頭）
師：橙蒂變成了是那么呀？獅子的頭。那身體呢？誰(shuí)愿意來(lái)畫(huà)一畫(huà)？（請(qǐng)一位幼兒上前獅子添畫(huà)完整）
師：有意思嗎？好玩嗎？更有趣的還在后面呢�？�
3.引導(dǎo)幼兒觀察橙的橫切面和豎切面，并對(duì)兩個(gè)切面的有趣圖形展開(kāi)想象。
（1）出示了兩張橙子切面的照片，引發(fā)討論。
師：咦？這兩半個(gè)都是橙子，可是為什么他們長(zhǎng)的不一樣呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？（引導(dǎo)幼兒了解橫切面和豎切面）
師：真的像你說(shuō)的那樣，是切的方法不一樣嗎？我們來(lái)試試看（教師出示橙子，切給幼兒看，一起驗(yàn)證。）
師：看來(lái)我們小朋友真的很聰明，現(xiàn)在我們知道同樣一只橙子，切法不一樣，切出來(lái)的切面形狀也是不一樣的。
（2）出示橙子橫切面簡(jiǎn)筆畫(huà)圖，引導(dǎo)幼兒觀察、討論。
師：看，這里就有一個(gè)橙子的？（幼兒一起說(shuō)橫切面圖），看一看，想一想，橙子的橫切面會(huì)變成什么呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)（幼兒討論）
師：你們說(shuō)得還真多，那這樣，我們一起來(lái)請(qǐng)橙子變一變，好嗎？不過(guò)要一起整齊的說(shuō)“橙子變變變”，這樣橙子才會(huì)變噢，一起來(lái)“橙子變變變”（根據(jù)課件逐步將圖案變出來(lái)）（電扇、輪子、雨傘）