大班綜合活動《可愛的家鄉—寶雞》
大班綜合活動《可愛的家鄉—寶雞》 活動目標: 1、 通過情景游戲、談話、學說方言等形式,引導幼兒了解家鄉寶雞的風土人情。 2、 讓幼兒在嘗試用家鄉話學說語言節奏的基礎上,初步感受說唱音樂的風格。 3、 激發幼兒熱愛家鄉的情感和活動中參與游戲的興趣。 活動準備: 場景布置,家鄉小吃ppt,家鄉話音頻,說唱伴奏。 活動過程: 1、 情景游戲《逛寶雞》,引導幼兒講述家鄉寶雞的城市特色和名小吃。 (1)師:小朋友們,你的家鄉是哪里?我們一起來逛逛家鄉寶雞。 師幼一起騎公共自行車,逛經二路,過大橋,爬北坡。 游戲中引導幼兒講述城市特色。(如寶雞有哪些商場,大橋,公園等)。 (2)師:民俗村里都有哪些我們寶雞特有的小吃?(幼兒講述) ——教師出示ppt,小結。 2、 引導幼兒用家鄉話學說語言節奏,并在游戲中初步感知說唱音樂的風格。 (1)師:我們家鄉還有一個特色,家鄉話!誰來試試? (2)收聽家鄉話音頻。 師:剛才你都聽到哪些話?是什么意思?我們一起來試試。 (用家鄉話打招呼,介紹自己,說說自己的名字。) (3)再次收聽音頻,介紹音頻的出處,風格,說唱音樂特點。引導幼兒試著用家鄉話說語言節奏。 (請幼兒以個別,或分組的形式對說,增加趣味性。) (4)幼兒集體進行說唱游戲,增加游戲規則。 (5)再次游戲增加動作,提高說唱難度和趣味性。 3、小結。激發幼兒熱愛家鄉的情感。