大班綜合活動《可愛的家鄉—寶雞》
大班綜合活動《可愛的家鄉—寶雞》 活動目標： 1、 通過情景游戲、談話、學說方言等形式，引導幼兒了解家鄉寶雞的風土人情。 2、 讓幼兒在嘗試用家鄉話學說語言節奏的基礎上，初步感受說唱音樂的風格。 3、 激發幼兒熱愛家鄉的情感和活動中參與游戲的興趣。 活動準備： 場景布置，家鄉小吃ppt，家鄉話音頻，說唱伴奏。 活動過程： 1、 情景游戲《逛寶雞》，引導幼兒講述家鄉寶雞的城市特色和名小吃。 （1）師：小朋友們，你的家鄉是哪里？我們一起來逛逛家鄉寶雞。 師幼一起騎公共自行車，逛經二路，過大橋，爬北坡。 游戲中引導幼兒講述城市特色。（如寶雞有哪些商場，大橋，公園等）。 （2）師：民俗村里都有哪些我們寶雞特有的小吃？（幼兒講述） ——教師出示ppt,小結。 2、 引導幼兒用家鄉話學說語言節奏，并在游戲中初步感知說唱音樂的風格。 （1）師：我們家鄉還有一個特色，家鄉話！誰來試試？ （2）收聽家鄉話音頻。 師：剛才你都聽到哪些話？是什么意思？我們一起來試試。 （用家鄉話打招呼，介紹自己，說說自己的名字。） （3）再次收聽音頻，介紹音頻的出處，風格，說唱音樂特點。引導幼兒試著用家鄉話說語言節奏。 （請幼兒以個別，或分組的形式對說，增加趣味性。） （4）幼兒集體進行說唱游戲，增加游戲規則。 （5）再次游戲增加動作，提高說唱難度和趣味性。 3、小結。激發幼兒熱愛家鄉的情感。