2016學(xué)年度第一學(xué)期xx幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃
一、 指導(dǎo)思想以十八大精神為引領(lǐng),深入貫徹上海市學(xué)前教育綱要,繼續(xù)貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《上海市教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范幼兒園保教工作的實(shí)施意見(jiàn)》的精神,按照?qǐng)@三年發(fā)展規(guī)劃,遵循“做學(xué)合一,快樂(lè)成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念,有效開(kāi)展各方面工作,不斷提升保教質(zhì)量,真正使每一位幼兒全面和諧、健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。二、 工作目標(biāo)認(rèn)真貫徹文件精神,遵循辦園理念,圍繞園三年發(fā)展規(guī)劃,抓好園所文化、隊(duì)伍建設(shè)、保教工作、社區(qū)家教、安全衛(wèi)生等各方面工作,規(guī)范管理,理順機(jī)制,實(shí)現(xiàn)幼兒和教職員工的共同發(fā)展。三、 幼兒園情況分析(一) 幼兒情況分析我園本學(xué)期有14個(gè)班級(jí),465位幼兒。其中有4個(gè)小班、5個(gè)中班、5個(gè)大班。小班幼兒將從家庭進(jìn)入幼兒園,各方面都需要從陌生不熟悉到適應(yīng)園集體生活,這需要通過(guò)教師、幼兒和家長(zhǎng)共同努力。中大班幼兒的生活自理能力都有了一定的提高,但從小班升入中班的幼兒,在生活自理能力、行為習(xí)慣等方面還需要不斷培養(yǎng),如:自助點(diǎn)心、物歸原處等養(yǎng)成。大班幼兒文明禮貌,舉止比較大方,同伴之間也能養(yǎng)成互幫互助的良好習(xí)慣。但在學(xué)習(xí)習(xí)慣、游戲水平、語(yǔ)言表達(dá)等方面能力還是比較薄弱。(二) 教職工情況分析 我園本學(xué)期在崗教職工54人。其中教師崗位28人,三大員崗位17人,行政后勤崗位9人。本學(xué)期有3位教師產(chǎn)病假,1位教師脫產(chǎn)見(jiàn)習(xí)。四、 具體工作目標(biāo)及措施(一) 園務(wù)管理目標(biāo):1、樹(shù)立“以人為本”管理理念,重視并發(fā)揮教職工各項(xiàng)潛能和人力資源的有效作用,努力實(shí)現(xiàn)幼兒園和教職員工的共同發(fā)展。2、逐步理順園管理機(jī)制,繼續(xù)完善園管理制度和管理辦法,細(xì)化崗位職責(zé),完善崗位績(jī)效考核。 3、發(fā)揮班子成員的整體功能,有效帶動(dòng)和發(fā)揮中層骨干的積極作用。4、繼續(xù)發(fā)揮 “6t”標(biāo)準(zhǔn)的作用,實(shí)現(xiàn)管理精細(xì)化。5、發(fā)揮黨、工、婦、團(tuán)各組織的作用,關(guān)注精神文化和物質(zhì)文化培養(yǎng)和創(chuàng)設(shè),創(chuàng)建良好園風(fēng)、園貌。措施:1、進(jìn)一步完善園管理制度(1)在不斷修改基礎(chǔ)上,重新構(gòu)建一本比較科學(xué)、完善的《新南幼兒園教職工管理工作手冊(cè)》。 (2)完善幼兒園的考核評(píng)估細(xì)則,在上一年改革的基礎(chǔ)上再細(xì)化,將量化評(píng)估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作,通過(guò)量化評(píng)估和多形式的考核,提高教職工工作積極性。2、強(qiáng)化規(guī)范管理,力求管理精細(xì)化(1)繼續(xù)強(qiáng)化崗位管理意識(shí)。加強(qiáng)黨政班子隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)班子成員之間的溝通和理解,注重層級(jí)管理的協(xié)調(diào),強(qiáng)化各條線管理責(zé)任意識(shí)。深化“誰(shuí)的班級(jí)誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)的崗位誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)分管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的崗位責(zé)任制,落實(shí)檢查與指導(dǎo),提升教師和后勤人員的目標(biāo)感、責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)協(xié)作感,進(jìn)一步提升管理工作的“執(zhí)行力、時(shí)效性、問(wèn)責(zé)制”。(2)繼續(xù)強(qiáng)化班級(jí)管理意識(shí)。強(qiáng)化班主任的管理意識(shí),提高班主任的管理水平及協(xié)調(diào)水平,進(jìn)一步明確教師和保育員的崗位責(zé)任制和崗位職能,全面實(shí)施《新南幼兒園一日活動(dòng)保教人員操作細(xì)則》,做好一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的保育及教育配合工作,照顧好幼兒的一日生活。以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念,出色完成保育教育任務(wù),確保保教質(zhì)量的提升。(3)繼續(xù)加強(qiáng)行政檢查工作。繼續(xù)扎實(shí)做好每日行政值班檢查和行政進(jìn)班觀摩指導(dǎo)活動(dòng)。本著幼兒園“管理無(wú)小事,事事皆教育”的管理理念,引領(lǐng)教職員工樹(shù)立“精心、精細(xì)、精品”的工作觀念,理解和掌握精細(xì)化管理的內(nèi)涵,加強(qiáng)部門(mén)工作巡查與考評(píng),從教師一日常規(guī)環(huán)節(jié)、三大員工作、安全工作、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與衛(wèi)生等入手,做到例行檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋、及時(shí)改進(jìn),使新南幼的每一天都是有質(zhì)量的一天,讓幼兒渡過(guò)有質(zhì)量的每一天。(4)開(kāi)展“6t”管理考核和月考核工作,真正實(shí)現(xiàn)我園行動(dòng)口號(hào)。3、發(fā)揮班子整體功能,提高中層骨干作用。根據(jù)本學(xué)期實(shí)際,中層干部進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整,更好地發(fā)揮骨干的積極作用。4、重視校園文化建設(shè),凝心聚力辦好園。(1)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。繼續(xù)以全體教職工、黨支部、團(tuán)支部和工會(huì)小組為單位開(kāi)展各種形式的政治學(xué)習(xí),開(kāi)學(xué)初制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,注重與實(shí)際內(nèi)容的結(jié)合,內(nèi)容除了政治理論和政治時(shí)事的學(xué)習(xí),也有職業(yè)道德和師德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)。(2)發(fā)揮黨的先進(jìn)性作用。在黨支部組織領(lǐng)導(dǎo)下,按照局、鎮(zhèn)黨委部署開(kāi)展群眾路線主題活動(dòng)。(3)黨、工團(tuán)齊抓共管創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組室,推進(jìn)幼兒園文化建設(shè)以“和諧校園”文明創(chuàng)建為突破口,營(yíng)造積極向上、和諧自主、綠色環(huán)保的校園氛圍,在和諧創(chuàng)建中推進(jìn)幼兒素質(zhì)啟蒙、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、幼兒園內(nèi)涵建設(shè)。開(kāi)展全方位的凝聚人心活動(dòng),以人文精神激勵(lì)人,以真摯關(guān)愛(ài)打動(dòng)人,使教職工以更飽滿的精神投入工作。(二) 隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo):1、加強(qiáng)師德建設(shè),樹(shù)立“我以新南為榮,新南以我為榮”思想。2、進(jìn)一步完善園本培訓(xùn)機(jī)制,促進(jìn)不同層級(jí)教師和三大員專(zhuān)業(yè)水平的提高。3、加強(qiáng)開(kāi)展園內(nèi)外帶教,促進(jìn)各條線人員專(zhuān)業(yè)發(fā)展。措施:1、以師德先進(jìn)事跡宣傳學(xué)習(xí)、師德演講、師德主題活動(dòng)等形式開(kāi)展師德教育,抓實(shí)對(duì)教職工的思想素質(zhì)教育。(1)重視思想教育活動(dòng)。發(fā)揮思想教育工作的優(yōu)勢(shì),引導(dǎo)廣大教職工更好地貫徹教育局頒布的五不準(zhǔn)和園制定的八不準(zhǔn),樹(shù)立新南教師良好形象。(2)開(kāi)展師德教育實(shí)踐活動(dòng)2、進(jìn)一步完善師德考評(píng)制度:建立教師師德檔案,每學(xué)期有師德計(jì)劃和總結(jié),讓園行動(dòng)口號(hào)“愛(ài),在心上”落實(shí)于行動(dòng)中;開(kāi)展每月師德考核;開(kāi)展每月好教師評(píng)選和事跡介紹、評(píng)選園好教師等。4、開(kāi)展多層次培訓(xùn),形成梯隊(duì)培養(yǎng)機(jī)制。(1)區(qū)優(yōu)秀教師——專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。認(rèn)真完成教育局相關(guān)的任期內(nèi)考核要求,以及幼兒園相關(guān)任務(wù)外,定期開(kāi)展幼兒園帶教指導(dǎo)工作,在帶教中積極履行好專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)和輻射的職責(zé),加速自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。(2)園骨干教師——專(zhuān)業(yè)發(fā)展。園級(jí)骨干教師的培養(yǎng)借助于外力與內(nèi)壓來(lái)達(dá)成培訓(xùn)的實(shí)效。以理論和實(shí)踐操作相結(jié)合,如組織一次全園性開(kāi)放活動(dòng),促進(jìn)園骨干教師的發(fā)展。(3)職初教師——專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。加強(qiáng)集體教學(xué)有效性研究,提升不同層次教師研讀教材、設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、解讀詮釋活動(dòng)方案的能力。(4)后勤隊(duì)伍——素養(yǎng)提升。根據(jù)三大員的實(shí)際情況,開(kāi)展操作技能培訓(xùn)和崗位練兵活動(dòng)。讓新人員逐步熟悉、規(guī)范操作,老隊(duì)員更上一層樓。5、開(kāi)展園內(nèi)外帶教培訓(xùn):園內(nèi)外各層次師徒結(jié)對(duì)帶教。教師、教研組長(zhǎng)的帶教園由本園、資源聯(lián)盟聚賢幼、民間帶教江海幼、南幼帶教;三大員帶教園為解幼、奉浦幼;信息分管和電教員帶教為進(jìn)修學(xué)院信息中心;新教師見(jiàn)習(xí)由解幼帶教。(三) 課程建設(shè)目標(biāo):1、以學(xué)習(xí)《幼兒園課程圖景》為抓手,進(jìn)一步調(diào)整、完善園課程實(shí)施方案,提高課程領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力。2、建立教研管理機(jī)制,修訂和補(bǔ)充教研制度。3、充分發(fā)揮大、小教研組作用,堅(jiān)持開(kāi)展教研專(zhuān)題研究,提高教研質(zhì)效。措施:1、重學(xué)習(xí)對(duì)照,通過(guò)了解幼兒園課程實(shí)施方案編制,不斷提升課程中心組成員的課程領(lǐng)導(dǎo)力。2、規(guī)范對(duì)一日活動(dòng)的管理與指導(dǎo),進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《新南幼兒園一日活動(dòng)保教人員操作細(xì)則》。3、以“新南第四屆教養(yǎng)節(jié)”為契機(jī),豐富課程內(nèi)容。加強(qiáng)“共同性課程”的研討,積累研討活動(dòng)中的優(yōu)質(zhì)課例。4、加強(qiáng)建構(gòu)游戲研究,創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,為幼兒游戲提供條件。5、以大小教研組為主陣地,關(guān)注教研重難點(diǎn),繼續(xù)深入開(kāi)展專(zhuān)題實(shí)踐研究。(1)大小教研組專(zhuān)題研究:大教研組——《主題背景下個(gè)別化學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究》;小班教研組——《小班個(gè)別化活動(dòng)情景性的實(shí)踐研究》中班教研組——《中班個(gè)別化活動(dòng)層次性的實(shí)踐研究》大班教研組——《大班個(gè)別化活動(dòng)有效講評(píng)的實(shí)踐研究》(2)ab教研組繼續(xù)開(kāi)展“基于幼兒發(fā)展的師幼互動(dòng)”的集體學(xué)習(xí)活動(dòng)研究。對(duì)活動(dòng)預(yù)設(shè)中的重難點(diǎn)把握、活動(dòng)中師幼互動(dòng)價(jià)值的把握(有效回應(yīng)、有效支持等)、互動(dòng)中教師運(yùn)用了哪些指導(dǎo)策略等方面深入研討。(四) 教育科研目標(biāo):1、加強(qiáng)教科研管理,以園本培訓(xùn)為抓手,促進(jìn)不同層次教師理論與實(shí)踐水平的提高。2、加大科研實(shí)踐力度,注重對(duì)區(qū)級(jí)課題的過(guò)程管理,梳理、總結(jié),完成園龍頭課題的結(jié)題工作。3、繼續(xù)重視教研專(zhuān)題研討,有效解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題,提高教研時(shí)效性。措施:1、開(kāi)展園課題和信息項(xiàng)目方面的園本培訓(xùn),提高教師科研能力。2、注重對(duì)立項(xiàng)課題的過(guò)程管理,園科研室成員深入課題組指導(dǎo)課題研究活動(dòng),并根據(jù)各項(xiàng)課題的進(jìn)展作好跟蹤、檢查、指導(dǎo)、信息提供等工作,保證課題順利開(kāi)展。3、著手開(kāi)展幼兒園龍頭課題(區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題)的梳理工作,為結(jié)題做準(zhǔn)備。4、加大科研的獎(jiǎng)勵(lì)力度,鼓勵(lì)教師關(guān)注研究過(guò)程,積累階段成果,及時(shí)總結(jié)梳理,積極在各類(lèi)雜志、刊物或各種場(chǎng)合發(fā)表、交流。(五) 后勤工作目標(biāo):1、繼續(xù)完善幼兒園衛(wèi)生保健管理制度,深化保健業(yè)務(wù)管理,提升保健工作質(zhì)量。2、進(jìn)一步加強(qiáng)三大教研組(保健、保育和營(yíng)養(yǎng))管理,提高三大員專(zhuān)業(yè)水平。3、以課題研討為抓手,以實(shí)踐活動(dòng)為載體,不斷促進(jìn)幼兒膳食科學(xué)、合理。措施:1、嚴(yán)格按照區(qū)托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健計(jì)劃要求,制定符合本園實(shí)際的衛(wèi)生保健工作計(jì)劃。2、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作的日常指導(dǎo)、檢查,進(jìn)一步完善三大員操作細(xì)則和工作要求。(1)保健工作方面。多渠道開(kāi)展保健業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),牢固專(zhuān)業(yè)知識(shí)并靈活運(yùn)用于實(shí)際工作。做好保健資料,體現(xiàn)科學(xué)性與實(shí)效性,使資料積累方面更加規(guī)范。平時(shí),保健教師要認(rèn)真做好對(duì)營(yíng)養(yǎng)員、保育員規(guī)范操作的指導(dǎo)、監(jiān)督。(2)保育工作方面。根據(jù)保育工作要求和工作程序,規(guī)范保育措施,規(guī)范保育行為,扎實(shí)做好各環(huán)節(jié)的保育工作,切實(shí)提高保育員業(yè)務(wù)素質(zhì)、實(shí)際操作能力。(3)營(yíng)養(yǎng)工作方面。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)范要求并規(guī)范操作。認(rèn)真學(xué)習(xí)《食品安全手冊(cè)》、“六t實(shí)務(wù)”規(guī)范等,把各項(xiàng)工作細(xì)化、質(zhì)優(yōu)化。3、重視安全防病和體弱兒管理工作,保證新生入園體檢率100%和在園體檢率95%以上,保證疾病矯治率100%,并做好資料的登記和存檔。4、堅(jiān)持勤儉辦園,合理使用經(jīng)費(fèi)。(六) 家園社區(qū)工作目標(biāo):1、發(fā)揮社會(huì)資源部作用,擴(kuò)大家園互動(dòng)的層面,形成家園、社區(qū)一體化大教育格局,提高園外資源的利用率。2、 成立新一屆園家委會(huì),明確家委會(huì)工作職能,積極參與幼兒園民主管理,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園、家庭和社區(qū)共建力度。3、 繼續(xù)探索家教指導(dǎo)的方法和途徑,利用信息技術(shù),進(jìn)一步拓寬與家長(zhǎng)的溝通渠道,使家長(zhǎng)成為幼兒教育的合作伙伴。4、不斷完善0—3早教服務(wù)活動(dòng)工作機(jī)制,更好地為社區(qū)散居?jì)胗變杭彝シ⻊?wù)。措施:1、成立新一屆園家委會(huì),定期召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議,聽(tīng)取家長(zhǎng)、社區(qū)等的意見(jiàn)與建議,充分發(fā)揮幼兒園、家庭、社區(qū)的綜合管理實(shí)力。2、以班級(jí)為陣地,各班開(kāi)展豐富多彩、形式各異的家長(zhǎng)活動(dòng)、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)等,使家長(zhǎng)參與到教育實(shí)踐中來(lái),讓家長(zhǎng)真正走進(jìn)孩子的世界。3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的多方溝通、宣傳和聯(lián)系,促進(jìn)家;(dòng),使之成為幼兒園和社區(qū)、家庭、溝通的紐帶,取得家長(zhǎng)支持,達(dá)成教育共識(shí)。4、 圍繞《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》家長(zhǎng)解讀,嘗試網(wǎng)絡(luò)論壇討論模式:每月一主題對(duì)指南學(xué)習(xí)進(jìn)行討論;經(jīng)驗(yàn)分享互動(dòng)模式:教師先拋指南問(wèn)題后,家長(zhǎng)一起參與的討論交流以及撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文等。5、做好0—3歲科學(xué)育兒早教指導(dǎo)點(diǎn)工作,充分利用園以及新南居委早教活動(dòng)室的資源,開(kāi)展豐富多彩的親子活動(dòng),提升教師早教指導(dǎo)能力。6、繼續(xù)挖掘、利用社區(qū)和幼兒園現(xiàn)有的資源。與社區(qū)和周邊區(qū)域相關(guān)單位牽手結(jié)對(duì),開(kāi)展幼兒園、家庭和社區(qū)共育活動(dòng),拓展教育資源,形成互動(dòng)、合作的新局面,聯(lián)手創(chuàng)造共建氛圍。7、一如既往接待家長(zhǎng)的來(lái)訪。認(rèn)真對(duì)待社會(huì)、家長(zhǎng)的來(lái)信、來(lái)電、來(lái)訪,熱情接待,妥善解決實(shí)際問(wèn)題,并及時(shí)整理、上報(bào)來(lái)訪信息。(七)校園安全工作目標(biāo):1、增強(qiáng)安全意識(shí),營(yíng)造安全健康的育人環(huán)境。2、堅(jiān)持“防范為主,安全第一”方針,完善各類(lèi)檢查、防控制度和預(yù)案,消除安全隱患,保障師生安全。3、開(kāi)展豐富多樣的安全活動(dòng),增強(qiáng)師生員工的安全防范意識(shí)及安全保護(hù)能力。措施:1、加強(qiáng)安全上崗方面的知識(shí)學(xué)習(xí)和管理,提高各崗位工作人員的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。2、完善安全防控制度,保障師生安全。提高對(duì)季節(jié)傳染病的防控與應(yīng)對(duì)能力,維護(hù)正常的教育秩序。3、積極開(kāi)展形式多樣的安全教育主題活動(dòng)。4、堅(jiān)持“人防、物防、技防”三防相結(jié)合的原則,嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)衛(wèi)制度,嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)校值班等制度。五、 具體活動(dòng)與日程安排