榮新幼兒園2020年幼兒英語教研計劃
一、指導思想
幼兒期英語教學以培養興趣為主，創設適宜的英語學習環境，利用多形式多通道讓幼兒接觸英語，在豐富的游戲情景中結合日常生活經驗，力求使幼兒沒有任何負擔的愉快情緒下，學會豐富的英語詞匯，掌握簡單的日常用語，養成學習英語的習慣，為今后的提高學習打好基礎。英語教學面向全體幼兒，使每一個幼兒通過英語教學都能在原有基礎上不同程度地有所收獲和提高。
二、英語教研的目標：
幼兒英語教育的總目標定位在：創設良好的英語教育環境，培養幼兒對英語發音和英語活動的興趣，通過英語教育促進幼兒全面發展，使英語活動貫穿于幼兒的一日活動中，激發幼兒濃厚的學習興趣，培養幼兒的良好學習習慣。日常交往中發展幼兒學習運用英語的能力和技能，獲得對英語活動的敏感性。
三.教研工作措施：
1. 有目的有計劃的組織教師加強自身英語口語的學習，豐富關于幼兒英語教育的理論和教法，學法。
2，組織教師《英語日常口語訓練及測試》。
3.各班繼續堅持早餐前的英語一日聽活動
4.繼續堅持早操英語小廣播（每周各班小朋友也有機會表現一次）
5.繼續每周星期二 星期四做幼兒英語廣播體操
5，英語特長班
6.期末英語特長展示
7.六一英語節目編排
8.英語角的創設，讓孩子多說、多聽。一日活動中除了合理安排利用每次的英語教學時間外，教師注意在活動中隨時提醒幼兒用會說的英語交流。
9.各班老師每月掌握一個英語小游戲(簡單口令動作)
10.按計劃安排各班英語課
四、教研工作具體步驟安排：
2月：
制定各年齡班的英語學期日常用語計劃。
學習教師日常用語
順利開展英語特長課
游戲口令：英語課堂常規口令
3月：
分班分段檢查教師及小小朋友的日常用語：早上好！你好！再見！
繼續開展英語特長課
游戲口令：跟我做方面的口令動作
繼續學習教師日常用語
4月：
檢測教師及小朋友的日常用語：下午好！晚上好！對不起！
繼續開展英語特長課
游戲口令：表揚方面的聽口令做動作
繼續學習教師日常用語
5月
j檢測教師及小朋友的日常用語：謝謝你！不客氣！
繼續開展英語特長課
英語游戲：課堂常規
繼續學習教師日常用語
英語節目編排
6月；
檢測教師及小朋友的日常用語：本期所學的所有常見日常用語
繼續開展英語特長課
英語特長展示
復習教師日常用語
7月：
總復習及英語角的創設