大班下學期班務計劃
4.社會性和情感方面:
幼兒的交往能力有了很明顯的變化,能積極地與老師小朋友一起游戲,一起談話,但有些孩子的膽子還是不夠大,不敢大膽地表達自己的愿望或意見,課堂上也不能響亮地回答問題;需進一步鼓勵他們,給予適當的機會,讓他們能有自信表現。由于大多數幼兒都是獨生子女,因此大部分幼兒還是比較自私、任性的,在行為習慣方面還存在不少不良習慣,還有幼兒自控能力較弱,注意力較分散,遵守集體規則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發脾氣,本學期要進一步加強班級的常規管理,培養幼兒良好的生活和學習習慣。在思維的創造性,學習的積極性,完成任務的速度、思想品德等方面加強訓練,為入小學打下良好的基礎。另外對班級里一些體質弱、自理能力、自控能力較差的孩子,在交往和學習有困難的孩子,在這一學期我們會給予更多的關注和幫助。
三、德育教育計劃
幼兒期是一個人個性品德形成的最初階段,這個階段的德育應以“情感教育、習慣形成、個性培養”為核心。幼兒可塑性大,愛模仿、易接受外界的各種信息,是了解社會、學習各種行為要求、習慣養成教育的最佳時期,幼兒園的品德教育總目標:
1.初步養成有禮貌,守紀律,敬長輩,愛同伴等品德及主動,勇敢等性格。
2.培養幼兒對同伴友愛互助。
3.教育幼兒愛父母、老師、集體。
4.培養幼兒愛勞動、愛勞動人民。
5.培養幼兒勇敢、誠實、獨立性的品質。
6.培養幼兒初步的愛祖國情感。
結合本班幼兒的年齡特點,這學期我班品德教育的具體目標是:
1.培養幼兒講文明、懂禮貌、守紀律。能主動、熱情與人打招呼,正確使用禮貌用語。別人講話注意聽,學會傾聽。
2.尊敬長輩,愿意為他們做事。
3.當離開集體時,要向成人打招呼,不擅自離開。未經別人允許,不隨便動、拿別人的東西。
4.關心小朋友,互相合作,愿意幫助比自己小的或有困難的同伴。
5.學習評價自己和別人的行為,愿意學習同伴的優點,不譏笑別人的缺陷和錯誤,自己有了進步不驕傲。
6.能分清好與壞,是與非,逐步學會自己解決同伴之間的糾紛,發生爭執要講理。
7.大人工作的辛苦,尊敬、關心大人,并樂意接受大人的教育。
8.知道班級是一個大集體,能集體主動地參加集體活動,愛自己的班級,愛幼兒園。
9.知道勞動是光榮的,知道自己的事情該自己做。認識周圍成人的勞動,初步了解他們的勞動對社會的貢獻,學習他們的優良品質,熱愛并尊敬他們。愛惜勞動成果,愛護公共財物。
10.活潑大方地成人或集體面前講話。相信自己的力量,做事有信心。能有始有終認真較快地做完一件事。做個誠實的孩子。
11.了解祖國的一些山河,物產,民族,社會主義建設成就,有初步的祖國觀念和愛祖國情感。
12.了解一些英雄模范的先進事跡,熱愛英雄模范,學習英雄模范。知道我國或本地區的一些革命事跡,從小尊敬革命長輩。
本學期我班的品德教育具體措施如下:
1.利用節日,對幼兒進行系列品德教育活動。如:如“三·八”節進行愛媽媽、愛阿姨教育;“五·一”節進行勞動教育;“六一”節去小班開展給弟弟妹妹送禮物活動,為他們做一件事情等等。
2.結合主題活動開展愛祖國、愛家鄉的教育,感受具有濃郁中國民間喜慶特色的民樂、服飾、工藝品的特征,增進熱愛民族文化的情感。另外在每周的晨間談話中開展一到二次的品德教育。