幼教實習心得
周四還是在大c班幫忙，老師們布置了圣誕節的環境，很有過圣誕節的氛圍。發現孩子模仿能力、學習能力真的很強，前一天看了一下視頻學新操，第二天不用老師帶都會做了，我太欣賞這個班的孩子了，他們不僅學習能力好，還喜歡幫助人，做事很積極。午睡時大班的孩子會自己刷牙，然后散步，睡前會換拖鞋，我想這應該是為了方便孩子起床上廁所，因為我聽有些家長說孩子上廁所上得急，要是穿鞋慢了或者排隊就容易尿濕褲子。該班級的座位是男生女生挨著坐的，女孩子不可以挨著坐一起。我猜這是為了保持上課的紀律，防止女孩子在一起容易聊起天來。中午午休時我回本班了，一個最難入睡的孩子這倆天都被我哄睡了，老師還夸我厲害，心里還是挺開心的。孩子小聲的告訴我：我要媽媽。我說：“我也想媽媽了，我都很久沒見到我媽媽了呢，你媽媽下午就來接你，你現在睡覺，有老師陪著你睡，好嗎？”她點點頭，可是還是沒睡，過了好幾分鐘，我默默地摸著她的頭，就睡著了。其實不是我厲害，而是共情吧！是站在她的角度想問題，她就會相信你，發現孩子還是缺乏安全感的，這才是她需要的。后來起床后這個孩子把自己喜歡的零食拿過來給我吃，我表示感謝，沒有吃，我心里明白她已經把我當朋友了。
周五去聽了一堂小班公開課《歡迎來我家》，鐘老師以情景創設導入主題，教具準備非常充分，時間的把控很好，能在一定時間里將知識點教給幼兒并檢驗孩子是否已經學會；活動過程中有一定的表揚，對害羞的孩子給予尊重和鼓勵；各環節銜接到位，還采用了示范法、角色扮演法等教學方法。但是也有不足的是沒有注意個體差異，有的孩子一直很想表現自己，但是又有點害怕出錯，老師一直未注意到，孩子就表現的很沉默了。活動結束后老師獎勵了糖果和草莓給表現好的孩子，其中一個孩子讓我給他剝了糖果，他說要把最好吃的草莓送給媽媽，他自己吃糖，多么孝順、貼心的一個孩子！中午有一個孩子一直不睡覺，后來我與她拉勾勾約好睡覺，結果她真的做到了，睡著了。我發現越來越喜歡這些孩子了。他們雖小，但是他們懂得分享、懂得珍惜，懂得愛，他們正在學習做人做事中點點滴滴的小道理。
看過著名教育家陶行知先生寫的一首膾炙人口的《小孩歌》：人人都說小孩小，小孩人小心不小，你若以為小孩小，你比小孩還要小。 這首歌明白如話，好多人對其中的深意不以為意，其實所蘊含的道理卻是異常深刻的。在很多成人的腦子里有一個根深蒂固的觀念：小孩是無知的、單純的、不諳世事的，甚至是沒有正常人的思維和自尊的，這是大錯而特錯了。殊不知，孩子有和大人一樣的喜怒哀樂，孩子和大人一樣有自尊，懂自信，需尊重。很多時候，我們不僅要蹲下身來把自己當成孩子，也需要我們直起腰來，把孩子當成大人來對待。