在音樂活動中提高小班幼兒的注意力
2、從這次活動中我得到啟發,于是重新設計活動。活動基本流程:引發興趣——嘗試學跳——創造性地模仿提高。將幼兒學習和表演欲望激發起來,環節安排緊湊,不再讓幼兒有虛度的時間。
3、同時在今后的活動設計時從激發幼兒學習興趣入手,使幼兒在活動中保持良好的情緒,能夠集中注意力全神貫注的參與活動。
問題的延續
如何使孩子在音樂教學活動中從頭至尾保持高度的興趣,從而吸引他們的注意力? 自我評價與反思 1、首先要善于發現幼兒對音樂的興趣。雖然小班幼兒很喜歡跟著各種音樂忘我的手舞足蹈,但是他們的這種興趣不持久易轉移。所以老師應保護好幼兒的興趣萌芽,不斷的給予滿足。
2、引趣。讓幼兒多接觸各種音樂,并且把音樂滲入到生活的每個角落,這樣即陶冶了幼兒的情操又可在潛移默化中強化音樂教學常規。
3、激趣。重點在教學活動中利用適時直觀的教具、大膽巧妙的提問、新穎有趣的表演、正面表揚激勵和鼓勵幼兒不斷創造。
4、增趣。創設寬松有趣的教學氛圍;加強師生互動;以游戲貫穿活動。