幼兒園務工作總結
本年度，我園把《幼兒教育學》、《幼兒心理學》、《早期教育》、《學前教育》等幼教刊物作為教師必學內容，采取集中學習與自學、專題講座與實踐探索相結合的形式，把幼教理論的學習落到了實處，通過學習，使教師們轉變了傳統的教育觀、知識觀、兒童觀，掌握了新的方法、教育實踐探索能力明顯提高，在促進
幼兒主動學習，全面發展的工作中發揮了積極的作用。
③選派了教師到省、市、區培訓觀摩，借鑒新的理念和范例，組織教師參與校級間的交流與學習，培訓了一批教學、教研骨干。
通過以上三方面的工作，提高了教師的整體素質。
二、強化了幼兒園的內部管理
一年來，根據幼兒園的工作實際和面臨新的情況，特別是針對“非典”的襲擊和各地幼兒安全事故增多、食物中毒時有發生的狀況。我們修改完善了《各類人員崗位職責》和《幼兒園各類人員目標考核獎懲辦法》兩個制度。新制定了《幼兒食堂衛生管理制度》、《幼兒傳染病管理及消毒、隔離制度》等九個制度。這些制度的修改完善，強化了學校的內部管理，調動了教職員工的工作積極性，保證了井然的教學秩序，為不斷提高保教工作的質量、保證幼兒的健康，保證幼兒的安全，為幼兒全面和諧的發展奠定了基礎，受到家長和社會的好評。
三、堅持德育為首，教學為中心，保教并重，培養幼兒全面發展
在學校工作中，我們始終堅持德育為首，教學為中心，保教并重，抓“三風”建設，培養幼兒全面發展。
1、在教育教學方面，我們根據幼兒培養目標，把引導幼兒從小學會做人、學會學習、學習創造的教學目的，落實到各科教學和幼兒一日活動之中，并結合“節日”、“紀念日”開展形式多樣、內容
豐富、寓教于樂的“五愛”教育活動。同時狠抓了幼兒日常行為規范教育，并堅持每周評比“文明班”、“衛生流動紅旗”、期末評選“優秀文明班集體”和“好孩子”。通過這些舉措，保證了保教工作質量的穩步提高，促進了良好班風和校風的形成，幼兒獲得了全面發展。今年我園幼兒參加全區幼兒故事講演比賽，分別獲得一、二等獎，幼兒表演的舞蹈參加沿灘區文體局、老年協會組織的國慶文藝晚會演出，受到全場觀眾的熱烈歡迎。教育教學、教研工作成績突出，有兩篇幼教經驗文章在省級刊物上發表，五篇經驗論文分別獲市級交流一、二等獎；三篇經驗文章獲區級一等獎，二篇獲二等獎；在區級“四個一”評選活動中，有4人獲一、二等獎。
2、在保育工作方面，我們反復在教職工中宣傳“幼兒安全重于泰山，穩定壓倒一切”這個既關幼兒園穩定與發展的大事，也是與全園教職工休戚相關的共事，以便增強師生的安全意識和自我保護意識以及自救能力。同時從學校管理上，我們堅持“兩手”抓，即一手抓防治“非典”和流行疾病的預防、一手抓幼兒飲食衛生和安全管理。一年來，確保了幼兒身心健康，杜絕了幼兒意外傷害事故的發生。幼兒年度體檢身體健康達標率為99.4%.
四、加強了后勤管理，進一步改善了辦園條件
首先，我們進一步完善了后勤管理制度，堅持了公物領用、借用、回收制度。后勤人員經常深入到班級檢查、維修、消除不安全隱患，保證了幼兒園各項工作的順利進行。
其次，是始終把“凈化、美化、綠化”校園，創設良好的育人環境作為精神文明建設的一項重要任務來抓。清潔衛生做到了經常化、制度化，門前三包責任落實好，使園內常年綠樹成蔭、鳥語花香、整潔優美，受到各級來賓的好評。