幼兒園中班家長會教師發言稿
尊敬的各位家長:
大家早上好!
首先,感謝大家在百忙中來參加我們的這次家長會,在此,也可看出家長對幼兒的重視以及對我們的信任。我是中班的楊老師,在我們班,目前有25位小朋友,其中,男孩12人,女孩13人。
今天召開這次家長會,主要和家長溝通幾個問題。同時,也讓我們家園共育的開展做到實處。
一、學習方面。
1、 由于現在是中班下學期,部分幼兒是從小班升上來的、部分幼兒是剛上幼兒園的,他們來到這個陌生而又新奇的集體,很多東西充滿好奇和探索。但作為為9月份升入大班鋪墊的這一學期。孩子們在接受及習作上都存在很大的差別。例如,我們的“數字寶寶”上面要求幼兒書寫數字,但對于以上所提的部分幼兒,這對他們來說是一個挑戰也是一個考驗。部分幼兒在握筆、運筆這方面覺得很吃力,在這里,我希望家長給幼兒在家準備筆和本子。讓他們多練習。不管寫好與壞,至少先讓他有一個意識,自己的事情自己做,同時,也從不好到好,從不會到會這樣一個良性的轉換。因為,每天我們都有不同的課時安排,所以,在幼兒園里,沒有足夠、多于的時間給孩子們練習。
2、 作業部分
每個星期五我都會安排描紅本子,上面有筆順筆畫,要求孩子們的習作部分,我會在上面寫上“作業”兩個字。請各位家長每天都要檢查幼兒的書本,看是不是有家作的,如有的請家長輔導完成,培養幼兒養成一個良好的習慣。
二、幼兒的獨立方面
1、幼兒逐漸長大,應該學會獨立。不管做什么事情,先讓孩子自己動手。例如:洗臉、洗腳、疊衣褲、穿鞋等日常生活中平常事,讓孩子們養成一個習慣,知道自己的事情自己做,不依賴父母。
2、進餐方面,常聽很多家長說孩子在家很不聽話、調皮、不吃飯等不好的習慣,這些,或許是孩子展示在家長面前的本性表現。但大多數孩子來到幼兒園,或許展示在老師面前的就是另一種表現。如拿進餐來說,大多孩子在家非要父母陪著、哄著、喂著進餐,在園,雖沒有這么夸張,但也有個別小朋友存在此現象,等著老師喂他,才張嘴。所以,我希望家長和我一同幫孩子改掉這個壞習慣。在家,家長讓幼兒自己吃飯。事后,給予肯定和表揚。讓孩子知道什么是對是好,什么是不對不好。適當的肯定和表揚也會增加幼兒的自信心。
三、幼兒作息時間
8:40前入園 8:50吃早餐 9:10第一節教學活動
10:00課間操 10:20自由活動 10:40第二教學活動
11:20吃午餐 12:10午睡 2:30起床
3:00第一活動 3:40課堂活動
4:20午點 5:00離園