在關系中互動 促進幼兒健康成長
短短兩個半小時的參觀,從原料到成品,大家對食物有了全新的認識,超市給孩子和老師上了生動的一課!队變簣@教育綱要》指出:“充分利用社區的教育資源,引導幼兒適當參與社會生活,豐富生活經驗,發展社會性”,我園把區角活動和室內活動搬到室外,在各個領域間實施開放性合作,在實際操作與探索中幼兒學到了很多知識技能。
這些集體性的、生動的、新鮮的活動,對豐富幼兒的人生閱歷和經驗,促進其社會化發展非常有益,是幼兒園的活動室里所不可能完成的。社區即課堂,幼兒從幼兒園的小院子走向大社會,豐富了幼兒的學習經驗,擴展了幼兒園教育活動的內容,充分體現了“生活即教育”的課程理念,
我園所開發的一系列內容豐富的互動關系蘊藏著豐富的教育價值,為孩子創造了一個開放的發展空間,真正做到了“從兒童出發,以兒童發展為本”。
在關系中互動 促進幼兒健康成長