活動內容：拉個圓圈走走
活動目的：
1.喜歡參與音樂游戲，體驗集體游戲的樂趣。
2.會聽信號做出相應的動作。
活動準備：
歌曲錄音
活動過程：
1.直接引入，引發幼兒參與活動的興趣。
2.教師清唱歌曲，要求幼兒認真傾聽：你聽到什么呢？
3.師生共同熟悉音樂，學習按音樂有節奏地走。
4.教師講述游戲玩法，并請幾位能力強的幼兒進行了示范。
5.幼兒進行游戲，指導幼兒聽信號做出相應的動作。
6.復習歌表演《小手拍拍》
活動反思： 《拉個圓圈走走》是一首簡單明了的曲子，將其設計成游戲，意在通過隨音樂游戲加強寶寶反應能力。然而在游戲過程中，寶寶很快地就掌握了這個游戲，走一走蹲一蹲很快就不引起孩子們的興趣，當游戲出現瓶頸，我及時進行調整，將本樂曲尾聲調整為看誰最先說你好，打哈欠，一下子寶寶被這些有趣好玩的動作，改變原有的懶散狀態，又積極地參與音樂游戲中，如此游戲我在戶外活動中又重復幾次，然而每次的樂曲尾聲都進行有趣的調整，但孩子總是樂此不疲，快樂其中。從本游戲幼兒的表現，我進行反思： 1.音樂是輔助工具，應當讓孩子充分感受游戲的樂趣。 2.教師要能進行及時性調整，而不應該一成不變地遵守原有的教學模式。 3.調整的方向應以幼兒的興趣為主，真正做到樂中學、玩中學。