幼兒園中班優秀數學教案匯編（精選3篇）
幼兒園中班優秀數學教案匯編 篇1
【活動目標】
1、在贏糖果的游戲中，體驗和運用數的組成經驗，嘗試從顏色和數量兩個
2、緯度來思考和解決問題，體驗游戲樂趣。
【活動準備】
1、紅、黃、藍三色雪花片各一籃；紅黃藍三色圈各一個；糖果一包；
2、幼兒人手一個一次性紙碗；數字卡片3—7；
3、骰子1個（六面的數字可以插片更改）；
【活動過程】
一、導入游戲情境，引發興趣：
引導觀察游戲材料，推理游戲玩法：
主要提問：這里有些什么材料？
根據這些材料想想，游戲可能是怎么玩的？為什么？
梳理討論的游戲規則：
骰子擲出數字幾，就拿幾個雪花片（顏色不限），放到相應圈內；一個圈里相同顏色的雪花片數量正好為數字卡上的數字時，就能取走雪花片，放到自己的紙碗里。
二、嘗試游戲，體驗數的組成提供骰子
（三面為"1"、二面為"2"、一面為"3"），了解幼兒是否有目的地挑選不同顏色的雪花片。
主要提問：你想扔到數字幾？為什么？
扔到其他數字行嗎？為什么？
主要關注：孩子什么時候開始悟出可以拿取不同顏色的雪花片？
孩子的個體差異；根據幼兒游戲情況，變換三個圈中間的數字卡片，并引導孩子思考如何變換骰子上的數字；主要提問：把三個圈中間的數字3換成4，你想如何變換骰子上的一個數字？為什么？
主要關注：孩子是否能根據三個圈里已有的雪花片的情況，來變換不同的拿取雪花片的方式？
三、延伸活動：
請每個幼兒數一數，自己的紙碗里有幾個雪花片，如果換成糖果可以怎么換；提示幼兒想到與另一半同伴分享，并提醒幼兒不要一下子吃太多糖果。
幼兒園中班優秀數學教案匯編 篇2
活動目標：
1、學習用"＝"或"≠"表示兩個集合之間的數量關系。
2、能積極思考問題，能用恰當的語句表述活動的結果。
3、通過游戲活動感受到學數學的快樂。
活動準備：
1、ppt課件。
2、幼兒操作紙人手一份。
活動過程：
一、認識等量，理解兩個集合間等量關系及表示方法。
1、出示課件，幼兒觀看。
2、幼兒學習"＝"號。
3、教師示范講解等號的'寫法。
二、認識不等量，理解兩個集合間不等量關系及表示方法。
1、幼兒觀看課件。
2、幼兒學習"≠"號。
3、教師示范講解不等號的寫法。
4、用實物操作圖講解"＝"與"≠"。
三、鞏固等號與不等號。
四、游戲活動。
五、幼兒操作練習。
幼兒園中班優秀數學教案匯編 篇3
一、活動目標：
1、通過排序活動，感受排序的活動美。
2、能用語言講述排序規律。
3、嘗試通過自己的排序活動，體驗操作樂趣。
重點：讓幼兒在觀察游戲操作的基礎上了解排序活動，并體驗排序的活動形式美。
難點：引導幼兒自選某種規律排序物體。
二、活動準備
1、三列長火車，每節可坐三個小動物。
2、小動物卡片若干，葫蘆卡片若干。
3、進入森林的小腳丫線路圖。
4、幼兒操作材料。
三、活動過程
（一）情景導入，激發幼兒的學習興趣。
1、教師與幼兒談話，進入角色教師：今天老師要帶你們去打森林里去看一看，聽說那的小動物今天要去旅行，我們去看一看有哪些小動物，好嗎？"
2、出示小腳丫線路圖，教師示范走，并引導幼兒觀察其中規律。
（二）分別出示三列火車，引導幼兒觀察。
1、出示第一輛火車頭，及第一節車廂（ABB）
（1）教師引導幼兒觀察車廂小動物的位置。
（2）教師出示第二節車廂，讓幼兒觀察并了解規律。
（3）出示第三節車廂方法同上。
（4）出示第四節車廂，讓幼兒猜是那些小動物。
教師小結：原來小動物們是按一定順序坐火車的，你們覺得這樣漂亮嗎？這種排列的順序叫有規律的`排序，你們知道了吧！
2、出示第二列火車頭及第一節車廂（ABB）
（1）教師引導幼兒觀察小動物座位。
（2）教師出示第2、3、4節車廂讓幼兒上來操作，教師及時指導。
3、出示第三列火車頭及第一節車廂（AAB）
（1）引導幼兒觀察小動物的位置。
（2）教師出示第2、3節車廂，讓幼兒上來操作，教師及時指導。
（三）出示葫蘆卡片，讓幼兒接著排列
1、教師引導幼兒觀察，并操作。
2、提問：這些葫蘆哪些不一樣（顏色、大小）
教師小結：其實生活中的規律很多，他們可以按大小來分，也可以按顏色來分。還可以按高矮來分等等；這要我們認真觀察，就能看出其中規律。
（四）游戲：送禮物
1、教師：小朋友，今天表現的很棒，老師想送禮物給孩子們，如果誰把你們手中的圖形寶寶，按照一定的規律排好隊，這些圖形寶寶就是你們的了。
2、幼兒自由操作，教師巡回指導。
（五）結束部分教師：其實在我們幼兒園里還有許多有規律的排序，我們一起出去找一找吧。