幼兒園中班教案：醫院游戲角色扮演（通用2篇）
幼兒園中班教案：醫院游戲角色扮演 篇1
一、以數字比喻引入
人們把健康比做1，把財富、榮譽、成績等比做1后面的零。只有1存在，后面的零才有意義。1不存在，1后面的零就毫無意義。由此可見，健康是人生的寶貴財富，而健康的保持，除自身以外，醫生也是一個重要角色。今天我們就來體驗一下醫生的角色，了解一些急救常識，學會一些自救和救人的技能。
二、創設問題情景學會撥打“120”電話
1、情景展現：
情境一：放學路上發現有人遇到車禍，渾身是血，呻吟不止。
情境二：幾位同學打籃球時，有位同學和別人發生碰撞，摔倒后陷入昏迷。
師生互動，得出撥打“120”。
2、現場模擬：一同學打“120”，另一同學演醫院救護中心。
角色體驗：如此打電話，如果你是醫院的救護車司機，你能迅速、準確地趕到出事地點嗎?撥打“120”，應該提供哪些必要信息？
撥打“120”需要提供的信息：病人所在的詳細地址；病人的大致病情；呼救人的姓名以及電話號碼；掛斷電話后，最好有人在住宅門口或者交叉路口等候，引導救護車的出入等。切忌：等對方掛斷電話后再掛電話。
三、出血的類型與止血的方法
（一）、出血的類型及特點
1、播放視頻：（要求：觀看視頻，明確止血的常用方法及操作過程）
1、判斷外出血的類型
2、選擇適當的止血方法，止血時應注意：
（1）、動脈出血：應壓迫或扎緊近心端，使動脈血流受阻而達到止血。原因是：動脈血血流方向：血液從心臟輸送到身體各部位。
（2）、靜脈出血：應壓迫或扎緊遠心端，使靜脈血流受阻而達到止血。原因是：靜脈血血流方向：血液從身體各部位送回心臟。
四、課堂小結
1、撥打“120”急救電話的方法及注意事項
2、幾種常用的止血方法
五、課堂練習（大屏幕顯示題目，師生共同解答）
六、作業：動脈出血和靜脈出血的止血方法有什么不同？為什么？
板書設計
一、學會撥打“120”急救電話
二、出血的類型及止血方法
1、出血的類型：內出血、外出血
2、幾種常用的止血方法：指壓法、壓迫包扎法、加墊屈肢法、填塞法、止血帶法
3、止血的過程：判斷外出血的類型在近心端或遠心端止血
幼兒園中班教案：醫院游戲角色扮演 篇2
活動目標：
1、知道生病了就要去就醫。
2、了解就醫的心理準備和安全注意事項。
3、培養良好的衛生習慣。
活動準備：
PPT課件圖片、醫院游戲情境
活動過程：
一、談話：說說已有的就醫經驗。
你們有沒有去過醫院？
為什么要去醫院，去做些什么事？
醫院里有些什么機器可以幫助醫生看病？
二、觀察PPT，知道去醫院的原因。
熊媽媽為什么要帶小熊到醫院去？
三、了解就醫的心理準備和安全注意事項。
1、克服懼怕醫務人員的心理。
2、做個勇敢的孩子，配合醫生做檢查。
3、不亂動診療室的物品。
4、注意清潔衛生，不到處亂摸。
5、耐心等待就醫。
四、扮演角色進行表演，熟悉就醫流程