《呼嚕呼嚕清潔歌》幼兒園大班教案（精選4篇）

《呼嚕呼嚕清潔歌》幼兒園大班教案 篇1

　　活動目標：

　　1、熟悉音樂旋律，肢體動作、道具來感應樂曲曲式，感應顫音的特點。

　　2、鼓勵幼兒創編各種洗澡動作，感受音樂活動的快樂。

　　3、學唱歌曲，掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。

　　4、通過肢體律動，感應固定拍。

　　活動準備：

　　1、圖片、CD碟

　　2、道具：鈴鼓、沙球、圓舞板、水袖、呼拉圈(人手一份)

　　活動過程：

　　一、進入活動室。

　　音樂《小白兔與大野狼》跟音樂做游戲進入場地坐定(用軟墊，席地而坐)

　　二、故事引入，出示圖片，講述故事

　　師：咦!這是誰呀?(出示小花貓)有一天，小花貓很不高興，媽媽問它為什么?原來啊，小貓身上癢癢非常難受，于是媽媽帶小貓來到河馬醫生的診所，河馬醫生拿出了他的秘密武器把小貓身上的跳蚤全都殺光光了，河馬醫生還送給小花貓一瓶神奇的沐浴乳，他還告訴小花貓每天都要用它來洗澡，這樣跳蚤才不會在它身上安家，現在愛洗澡的小花貓變得越來越漂亮了，而且也變得愛清潔講衛生啦!身上啊香香的!連蝴蝶和蜜蜂都圍著小貓親親呢!

　　提問：聽了完小貓的故事以后我想請小朋友今天來當一回小貓，老師來當貓媽媽，你們愿意嗎?

　　提問：(幼兒討論回答)

　　1、小貓是怎么洗澡的?他都洗了哪些地方?

　　2、小貓洗澡都用了哪些工具呢?

　　3、小貓是怎樣把身上的跳蚤洗掉的呢?(強調抖動這個動作)那么接下來我們來學學小貓洗澡吧!

　　三、熱身操：

　　音樂第一遍A段：幼兒跟隨音樂自由模仿小貓洗澡的動作B段：抖水甩落跳蚤

　　四、洗澡時間孩子們，我現在變成了你們的貓媽媽，我要來檢查一下你們有沒有把自己洗干凈噢!媽媽發現有幾只小貓身上還有幾只洗澡跳蚤沒洗掉噢!媽媽覺得你們應該用上洗澡工具才能把身上洗干凈。今天啊媽媽把你們洗澡要用的工具全都帶來了，我一樣一樣把它們變出來噢!

　　依次討論樂器(洗澡用品)的合理使用

　　1、現在媽媽要把第一件工具變出來了，你們看這件工具在洗澡的時候是做什么用的?(出示鈴鼓幼兒討論回答)

　　2、音樂第二遍A段洗澡：拍的感應(水袖合著節奏在身體各部位擦洗)B段抖水：顫音感應現在媽媽要把第二件工具變出來了噢!，你們看這是什么?(出示水袖)它在洗澡時又能起什么作用呢?(幼兒討論回答)音樂第三遍A段舀水：拍的感應(鈴鼓當臉盆舀水，不同方位)B段灑水：顫音感應(鈴鼓舉高搖晃灑水)現在媽媽要把第三件工具變出來了，你們看這是什么?(出示沙球、圓舞板)咦!這第三件工具可是有兩個噢!它們在我們洗澡時分別有什么用呢?(幼兒討論回答)音樂第四遍A段剪指甲：拍的感應(圓舞板合著節奏敲動)B段灑香水：顫音感應(沙球作為香水瓶合著音樂在全身上下噴灑)現在媽媽要過來親親我的小貓們!(作親吻狀走一圈感覺小貓們身上的香味)夸獎小貓!

　　今天啊媽媽還要獎勵我的寶寶們到溫泉浴場去泡溫泉，在溫泉浴場里啊有好多的溫泉，它們都有不同的效用，我們可以一個一個感受，現在我們就出發吧!

　　音樂第五遍泡溫泉A段時幼兒隨老師沿著呼拉圈走動。

　　師：(哈我現在找到一個牛奶溫泉啦!)B段顫音幼兒跟隨老師自由選擇溫泉跳入作洗澡狀A段時幼兒跳出溫泉隨老師沿著呼拉圈再次走動。

　　師：(孩子們我們現在換個溫泉吧!)B段幼兒自由選擇再次跳入溫泉(哈我現在又找到一個紅酒溫泉!)A段跳出溫泉教師提醒幼兒要回家了!(我們回家啦)

　　五、結束：今天我的寶貝們都洗得香香得啦!現在媽媽帶你們到戶外去讓蝴蝶、蜜蜂們也來親親你們好嗎?出活動室。

　　活動反思

　　在這幾個環節里我讓孩子們拿老師準備好的各種樂器來充當洗澡道具，孩子們的興趣很高，在這里不是拿著道具告訴孩子這個應該做什么那個做什么，而是讓孩子相互商量，孩子們彼此之間商量的很好，根本沒有出現爭吵的現象，他們明白了什么叫謙讓，從而進一步的發展了他們的人際交往能力，奧爾夫音樂教育的終極目標是借助音樂這一個載體，體現了奧爾夫音樂體驗——探索——創造——認知方面的發展，而且我覺得音樂應該是孩子們表現自我，表現思想情感的一種活動形式。）

《呼嚕呼嚕清潔歌》幼兒園大班教案 篇2

　　一、活動目標：

　　1、通過洗澡游戲增強個人衛生意識。

　　2、律動感應曲式。

　　3、嘗試四拍頑固伴奏。

　　二、活動準備：

　　1、樂曲圖譜，A、B段字卡，故事掛圖P3，CD碟

　　2、 道具：鈴鼓、木魚（各分成幼兒人數的一半），小軟球、水袖、沙球、小方巾（用籃子裝著、人手一份）

　　三、教學隊形

　　坐時半圓形、起來活動時圓形。

　　四、活動重難點

　　活動重點：律動感應曲式。

　　活動難點：嘗試四拍頑固伴奏。

　　五、活動過程：

　　（一）進入活動室。音樂《小花貓》

　　師：喵~小花貓們，今天貓老師要帶你們到大澡堂里去洗澡，準備跟我進來吧！

　　（二）故事引入，出示小花貓圖片

　　師：咦！這是誰呀？（出示小花貓）小花貓咪咪在河馬醫生那看病，河馬醫生送給咪咪一瓶奇特的沐浴乳，咪咪回家后每天都用它來洗澡，結果你們知道咪咪發生了什么變化嗎？愛洗澡的咪咪變得越來越漂亮了，走在街上大家都贊美她！你們知道咪咪是怎樣變美的嗎？那咪咪是怎樣洗澡的呢？

　　(三)觀察圖片，模仿、創編洗澡動作

　　1、觀察掛圖P3小花貓洗澡的動作，請學生模仿。

　　師：現在我們就來學學小花貓洗澡。

　　2、聽音樂模仿小花貓洗澡的動作。

　　師：那你們是怎樣洗澡的呀？

　　3、請幼兒發明新動作。

　　師：你們想出了怎么多的洗澡動作，那我們就用喜歡的動作來洗洗澡。

　　4、暖身操

　　A段伸展：拍的感應/肢體各部位做各種洗澡的動作。

　　B段抖動：顫音感應/肢體不同部位的抖動、沖水或刷洗。

　　（四）洗澡時間

　　師：小朋友的洗澡動作都做得很正確。那我們現在就開始洗澡啦。洗澡我們需要什么用具呢？

　　1、請幼兒拿洗澡工具，圍成大浴缸。

　　2、商量道具樂器（洗澡用具）的合理使用

　　3、鈴鼓

　　A段舀水：拍的感應/鈴鼓當臉盆舀水，不同方位。

　　B段灑水：顫音感應/鈴鼓舉高搖晃灑水。

　　4、砂蛋痱子粉

　　A段：四拍的感應/砂蛋當肥皂，輕敲身體洗澡。

　　B段：顫音感應/在身上各部位撒痱子粉。

　　5、 水袖毛巾

　　A段：拍的感應/水袖在身上大面積刷洗，每四拍換一部位。

　　B段：顫音感應/抓住兩端搓洗背部

　　師：都洗干凈了嗎？有沒有漏掉哪沒洗？

　　6、創意想象

　　師：還有什么樂器或道具可以拿來當作洗澡工具。

　　（1）請學生發明使用洗澡工具的動作。

　　（2）請個別做得好的幼兒當小老師，配合音樂動作。

　　（六） 四拍頑固伴奏

　　師：樂器寶寶的本領真多，可以當我們的洗澡用具，還可以唱歌。現在樂器寶寶要唱歌嘍，看看誰的樂器寶寶最會唱歌。

　　老師翻拍《創意游戲節奏卡》，學生手持不同樂器作敲奏

　　A段：頑固伴奏（敲奏四拍頑固伴奏型）

　　B段：交換樂器（樂器互相交換）

　　師：今天你們洗澡開不開心。現在請小花貓們拿好自己的洗澡用具，我們回家了。

《呼嚕呼嚕清潔歌》幼兒園大班教案 篇3

　　活動目標

　　1、熟悉音樂旋律，肢體動作、道具來感應樂曲曲式，感應顫音的特點。

　　2、鼓勵幼兒創編各種洗澡動作，感受音樂活動的快樂。

　　活動準備

　　1、圖片、CD碟；

　　2、道具：鈴鼓、沙球、圓舞板、水袖、呼拉圈（人手一份）。

　　活動過程

　　一、進入活動室。

　　音樂《小白兔與大野狼》跟音樂做游戲進入場地坐定（用軟墊，席地而坐）

　　二、故事引入，出示圖片，講述故事。

　　師：咦！這是誰呀？（出示小花貓）有一天，小花貓很不高興，媽媽問它為什么？原來啊，小貓身上癢癢非常難受，于是媽媽帶小貓來到河馬醫生的診所，河馬醫生拿出了他的秘密武器把小貓身上的跳蚤全都殺光光了，河馬醫生還送給小花貓一瓶神奇的沐浴乳，他還告訴小花貓每天都要用它來洗澡，這樣跳蚤才不會在它身上安家，現在愛洗澡的小花貓變得越來越漂亮了，而且也變得愛清潔講衛生啦！身上啊香香的！連蝴蝶和蜜蜂都圍著小貓親親呢！

　　提問：聽了完小貓的故事以后，我想請小朋友今天來當一回小貓，老師來當貓媽媽，你們愿意嗎？

　　提問：（幼兒討論回答）

　　1、小貓是怎么洗澡的？他都洗了哪些地方？

　　2、小貓洗澡都用了哪些（大考吧幼兒教育）工具呢？

　　3、小貓是怎樣把身上的跳蚤洗掉的呢？（強調抖動這個動作）那么接下來我們來學學小貓洗澡吧！

　　三、熱身操：

　　音樂第一遍

　　A段：幼兒跟隨音樂自由模仿小貓洗澡的動作

　　B段：抖水甩落跳蚤

　　四、洗澡時間

　　孩子們，我現在變成了你們的貓媽媽，我要來檢查一下你們有沒有把自己洗干凈噢！媽媽發現有幾只小貓身上還有些跳蚤沒洗掉！媽媽覺得你們應該用上洗澡工具才能把身上洗干凈。今天啊媽媽把你們洗澡要用的工具全都帶來了，我一樣一樣把它們變出來噢！

　　依次討論樂器（洗澡用品）的合理使用

　　1、現在媽媽要把第一件工具變出來了，你們看這件工具在洗澡的時候是做什么用的？（出示鈴鼓幼兒討論回答）

　　2、音樂第二遍

　　A段洗澡：拍的感應（水袖合著節奏在身體各部位擦洗）

　　B段抖水：顫音感應現在媽媽要把第二件工具變出來了噢！，你們看這是什么？（出示水袖）它在洗澡時又能起什么作用呢？（幼兒討論回答）

　　3、音樂第三遍

　　A段舀水：拍的感應（鈴鼓當臉盆舀水，不同方位）

　　B段灑水：顫音感應（鈴鼓舉高搖晃灑水）

　　現在媽媽要把第三件工具變出來了，你們看這是什么？（出示沙球、圓舞板）咦！這第三件工具可是有兩個噢！它們在我們洗澡時分別有什么用呢？（幼兒討論回答）

　　4、音樂第四遍

　　A段剪指甲：拍的感應（圓舞板合著節奏敲動）

　　B段灑香水：顫音感應（沙球作為香水瓶合著音樂在全身上下噴灑）

　　現在媽媽要過來親親我的小貓們！（作親吻狀走一圈感覺小貓們身上的香味）夸獎小貓！

　　今天啊媽媽還要獎勵我的寶寶們到溫泉浴場去泡溫泉，在溫泉浴場里啊有好多的溫泉，它們都有不同的效用，我們可以一個一個感受，現在我們就出發吧！

　　5、音樂第五遍，泡溫泉

　　A段時幼兒隨老師沿著呼拉圈走動。

　　師：（哈我現在找到一個牛奶溫泉啦！）

　　B段顫音幼兒跟隨老師自由選擇溫泉跳入作洗澡狀

　　A段時幼兒跳出溫泉隨老師沿著呼拉圈再次走動。

　　師：（孩子們我們現在換個溫泉吧！）

　　B段幼兒自由選擇再次跳入溫泉（哈我現在又找到一個紅酒溫泉！）

　　A段跳出溫泉教師提醒幼兒要回家了！（我們回家啦）

　　五、結束。

　　今天寶貝們都洗得香香的了！現在媽媽帶你們到戶外去讓蝴蝶們也來親親你們好嗎？出活動室。

《呼嚕呼嚕清潔歌》幼兒園大班教案 篇4

　　活動目標：

　　1、熟悉音樂旋律，肢體動作、道具來感應樂曲曲式，感應顫音的特點。

　　2、鼓勵幼兒創編各種洗澡動作，感受音樂活動的快樂。

　　活動準備：

　　1、圖片、cd碟2、道具：鈴鼓、沙球、圓舞板、水袖、呼拉圈（人手一份）活動過程：

　　一、進入活動室。

　　音樂《小白兔與大野狼》跟音樂做游戲進入場地坐定（用軟墊，席地而坐）二、故事引入，出示圖片，講述故事師：咦！這是誰呀？（出示小花貓）有一天，小花貓很不高興，媽媽問它為什么？原來啊，小貓身上癢癢非常難受，于是媽媽帶小貓來到河馬醫生的診所，河馬醫生拿出了他的秘密武器把小貓身上的跳蚤全都殺光光了，河馬醫生還送給小花貓一瓶神奇的沐浴乳，他還告訴小花貓每天都要用它來洗澡，這樣跳蚤才不會在它身上安家，現在愛洗澡的小花貓變得越來越漂亮了，而且也變得愛清潔講衛生啦！身上啊香香的！連蝴蝶和蜜蜂都圍著小貓親親呢！

　　提問：聽了完小貓的故事以后我想請小朋友今天來當一回小貓，老師來當貓媽媽，你們愿意嗎？

　　提問：（幼兒討論回答）1、小貓是怎么洗澡的？他都洗了哪些地方？

　　2、小貓洗澡都用了哪些工具呢？

　　3、小貓是怎樣把身上的跳蚤洗掉的呢？ （強調抖動這個動作）那么接下來我們來學學小貓洗澡吧！

　　三、熱身操：

　　音樂第一遍a段：幼兒跟隨音樂自由模仿小貓洗澡的動作b段：抖水甩落跳蚤四、洗澡時間孩子們，我現在變成了你們的貓媽媽，我要來檢查一下你們有沒有把自己洗干凈噢！媽媽發現有幾只小貓身上還有幾只洗澡跳蚤沒洗掉噢！媽媽覺得你們應該用上洗澡工具才能把身上洗干凈。今天啊媽媽把你們洗澡要用的工具全都帶來了，我一樣一樣把它們變出來噢！

　　依次討論樂器（洗澡用品）的合理使用1、現在媽媽要把第一件工具變出來了，你們看這件工具在洗澡的時候是做什么用的？（出示鈴鼓幼兒討論回答）2、音樂第二遍a段洗澡：拍的感應（水袖合著節奏在身體各部位擦洗）b段抖水：顫音感應現在媽媽要把第二件工具變出來了噢！，你們看這是什么？（出示水袖）它在洗澡時又能起什么作用呢？（幼兒討論回答）音樂第三遍a段舀水：拍的感應（鈴鼓當臉盆舀水，不同方位）b段灑水：顫音感應（鈴鼓舉高搖晃灑水）現在媽媽要把第三件工具變出來了，你們看這是什么？（出示沙球、圓舞板）咦！這第三件工具可是有兩個噢！它們在我們洗澡時分別有什么用呢？（幼兒討論回答）音樂第四遍a段剪指甲：拍的感應（圓舞板合著節奏敲動）b段灑香水：顫音感應（沙球作為香水瓶合著音樂在全身上下噴灑）現在媽媽要過來親親我的小貓們！（作親吻狀走一圈感覺小貓們身上的香味）夸獎小貓！

　　今天啊媽媽還要獎勵我的寶寶們到溫泉浴場去泡溫泉，在溫泉浴場里啊有好多的溫泉，它們都有不同的效用，我們可以一個一個感受，現在我們就出發吧！

　　音樂第五遍泡溫泉a段時幼兒隨老師沿著呼拉圈走動。師：（哈我現在找到一個牛奶溫泉啦！）b段顫音幼兒跟隨老師自由選擇溫泉跳入作洗澡狀a段時幼兒跳出溫泉隨老師沿著呼拉圈再次走動。師：（孩子們我們現在換個溫泉吧！）b段幼兒自由選擇再次跳入溫泉（哈我現在又找到一個紅酒溫泉！）a段跳出溫泉教師提醒幼兒要回家了！（我們回家啦）六、結束：今天我的寶貝們都洗得香香得啦！現在媽媽帶你們到戶外去讓蝴蝶、蜜蜂們也來親親你們好嗎？出活動室。