幼兒園抱一抱教案(通用3篇)
幼兒園抱一抱教案 篇1
活動目標:
體會與老師、同伴擁抱的親切感。
積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
培養幼兒樂觀開朗的性格。
活動準備:
1、故事《想要抱抱的小豬》。
2、曲調溫馨的錄音帶。
活動過程:
1、體會與老師抱一抱的親切感。
提問:誰愿意和老師抱一抱?(如果幼兒不想抱抱,不可以勉強)
2、欣賞故事《想要抱抱的小豬》。
教師有感情地講述故事。
提問:小動物為什么不愿意和小豬抱一抱?
3、討論:抱抱的感覺。
你喜歡跟什么人抱抱,不喜歡跟什么人抱抱。抱抱需要運用身體哪些部位。
4、游戲:大家來抱抱。
幼兒聽背景音樂,自由地與自己喜歡的同伴親親、抱抱。
教學反思:
新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中,我緊緊把握這個理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的,發言也很積極,較好地達到了預期設計的活動目標。
幼兒園抱一抱教案 篇2
教學目的:
感受同老師和小伙伴們一起擁抱的`親切感覺。
教學準備:
故事《想要抱抱的小豬》及背景音樂
教學過程:
1、感受和老師擁抱的感覺。
提出問題:有誰想和老師擁抱一下?若幼兒不同意,不可勉強。
2、聽故事《想要抱抱的小豬》
老師講故事并提出問題:小動物為什么都不愿和小豬抱一抱呢?
3、自由討論:抱一抱是什么感覺
請幼兒說一說喜歡和誰擁抱,不喜歡和誰擁抱。抱一抱要用到身體的哪個部位。
4、做游戲:我們一起來抱一抱
在背景音樂俠,幼兒自由選擇喜歡的同伴親一親,抱一抱。幼兒先念兒歌:我叫X X,我叫,點點頭,笑一笑,親一親,抱一抱,大家樂陶陶,樂陶陶。然后找一個喜歡的小伙伴抱一抱。也可在幼兒放學時同老師小伙伴擁抱。
5、活動結束
幼兒樂意同老師和小伙伴抱一抱。
幼兒園抱一抱教案 篇3
活動名稱:小班社會《親親熱熱抱一抱》
活動目標:
1.理解故事,知道擁抱會給人帶來愛和快樂。
2.能叫出小朋友的名字。
3.體會與教師、同伴親密擁抱的快樂。
活動準備:
教學課件、音樂等
活動過程:
一、模仿小動物擁抱游戲,調動幼兒對擁抱的已有經驗師:我們一起來學小動物,抱一抱吧!你覺得高興嗎?你得到過擁抱嗎?什么時候?
二、播放課件、欣賞故事,創設情境,引導幼兒積極體驗擁抱的快樂。
1.通過媽媽、爸爸、老師抱嘟嘟的故事情境,提取幼兒生活中擁抱經驗,引導幼兒感受擁抱帶來的快樂。
師:一起看看小熊嘟嘟的擁抱吧!
1)媽媽抱嘟嘟2)爸爸抱嘟嘟3)爸爸抱過你嗎?
都有誰給了嘟嘟大大的擁抱?嘟嘟覺得怎么樣?
總結:擁抱會讓我們很快樂、溫暖和幸福。
2.通過嘟嘟給好朋友咪咪和汪汪的擁抱情景,引導幼兒體驗擁抱別人時的快樂。
1)嘟嘟抱咪咪——安慰
師:嘟嘟為什么要給咪咪擁抱?
好朋友傷心了,需要安慰,我們可以給他擁抱。
2)嘟嘟抱汪汪——祝賀
師:汪汪沒有哭,嘟嘟為什么也給他擁抱呢?原來好朋友成功了,我們也可以用擁抱表示祝賀的。
小結:原來擁抱可以送給自己喜歡的人、關心的人,擁抱會讓我們感覺很溫暖、很快樂很幸福。
三、玩“抱一抱”游戲,讓幼兒體驗與同伴、老師擁抱的快樂
師:這里有沒有你的朋友?
我們也找好朋友抱抱吧!
四、在“嘟嘟擁抱”的故事情境中,激發幼兒用擁抱表達自己的情感
師:快樂的一天結束了,嘟嘟給了老師一個大大的擁抱,再見老師!嘟嘟飛快的跑回家,她要把大大的擁抱送給爸爸和媽媽。
親愛的寶寶們,把擁抱送個爸爸、媽媽、朋友會讓我們變得更快樂的!
課后反思:
由于剛進入小班的幼兒年齡小,缺乏安全感,容易焦慮的情感,因此開展《親親熱熱抱一抱》這個活動,讓幼兒在活動中理解故事,知道擁抱會給入帶來愛和快樂,并體會到與快樂。在開展本活動時,我們玩了《小動物找媽媽》游戲,激發幼兒的參與度及興趣度。利用抱一抱互動的肢體語言中,增進了與同伴間的感情,有些性格較為內向的孩子也在通過這個活動中變得活潑許多,一開始扮演動物媽媽孩子們都特積極地與我擁抱,有的孩子甚至緊抱著老師后久久不愿離開,整個活動中孩子不僅感受到擁抱增進的親切感,同時體會到了孩子們對老師喜愛。