幼兒園中班教案《小貓咪》（通用2篇）
幼兒園中班教案《小貓咪》 篇1
活動目標
1、學習用接唱和對唱的方式演唱歌曲。
2、在掌握了腦袋，圓圓的，眼睛，亮亮的基礎上，嘗試獨立地按節奏創編謎語歌詞，玩猜謎游戲。
3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
4、在想象創作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。
活動準備
圖片一張畫有圓形的腦袋;一張畫有兩只眼睛;一張畫有兩只三角形的耳朵;一張畫有胡子;兔子、大象、鱷魚、熊貓以及它們的明顯特征。
活動過程
1、幼兒進行練習發聲：IAM——(小鳥、馬、貓)
教師帶領幼兒說“Iambird”然后做出鳥的手勢，隨著音名151唱出節奏。
2、幼兒初步學唱歌曲
教師清唱歌曲，幼兒自由想出答案(教師只說出“腦袋圓圓的，眼睛大大的。鼓勵肯定幼兒的想象)
3、幼兒嘗試直接猜謎與教師對唱
(1)教師用與“腦袋，圓圓的“同樣的句式再出兩個有關個別動物特征的謎面。
如：腦袋，圓圓的;眼睛，亮亮的;耳朵，尖尖的;胡子，翹翹的，并完整地歌唱問句部分，幼兒得出一致答案后完整唱出答案。
(2)教師唱出兩三次謎語，幼兒進行猜謎并歌唱
4、幼兒嘗試直接接唱出答案。
教師直接唱出前四句有關動物特征的句子，幼兒直接接唱答案(教師告訴幼兒聽的指揮手勢)
5、幼兒嘗試自己進行創編活動。
個別幼兒嘗試按節奏創編前四句有關動物特征的歌詞，同伴直接唱出歌曲的后半部分。
6、幼兒猜謎“兔子”，大家跳之后，休息結束。
幼兒園中班教案《小貓咪》 篇2
活動目標：
1、通過猜猜、想想、說說來理解故事內容。
2、感受媽媽對孩子的愛。
活動準備：三只小白貓、三只小黑貓、一只小黃貓、面粉袋、黑油桶。
活動過程：
一、出示小動物圖片，引發幼兒興趣。
師：今天呀，老師給你們請來了一位動物朋友，他呀可是抓老鼠的高手，會是誰？我們來跟三只小貓打個招呼吧！
二、根據故事，猜想三只小貓玩的方法。
（1）小貓來進去面粉袋。
（2）猜測小貓在面粉堆里會怎么玩，幼兒回答。
（3）從面粉袋里出來的小貓會變成什么樣，幼兒回答。
（4）小貓進入黑油桶。
（5）幼兒討論教師巡回指導。
（6）小貓回家，幼兒飾演貓媽媽進行表演。
三、故事結尾，講述劇情。
四、結束部分，情感升華，教師完整講述故事。