《扭扭棒》幼兒園教案（通用2篇）
《扭扭棒》幼兒園教案 篇1
活動目的：
1、幼兒嘗試用扭扭棒制作各種物體，知道扭扭棒可以隨意造型。
2、提高幼兒的動手能力，發展幼兒造型能力，培養幼兒創造能力。
3、體會成功的快樂。
活動準備：
不同顏色的扭扭棒、剪刀、等。
教學過程：
一、變魔術引起幼兒興趣。
1、教師出示扭扭棒，問：誰知道只是什么？
2、請幼兒閉上眼睛，老師用扭扭棒變魔術，讓幼兒觀看扭扭棒制作的東西，從而激發幼兒創作的欲望。
二、幼兒嘗試
1、幼兒每人一根扭扭棒嘗試造型。
2、幼兒介紹自己用扭扭棒做的什么。
3、小結
"繞"扭扭棒，請小朋友和老師學學繞的動作，繞好的扭扭棒像什么？
"彎"扭扭棒，請小朋友和老師學學繞彎的動作，彎好的扭扭棒像什么？
"扭"扭扭棒，請小朋友和老師學學扭的動作，扭好的扭扭棒可以做什么？（教師邊講邊示范，幼兒跟著操作。）
三、幼兒觀看PPT，從而激發幼兒操作的興趣。
教師出示用扭扭棒制作的各種東西讓幼欣賞，一起討論。
四、幼兒嘗試第二次操作。
1、幼兒分組，5—6個人一組，用扭扭棒進行制作。
2、操作要求
（1）用多根、單根扭扭棒組合制作。用剪刀把扭扭棒剪成小段。
（2）如果小朋友們在制作過程中遇到了自己和小組都不能解決的困難，可以用求助牌。請老師或者其他小組小朋友幫忙。
3、幼兒操作過程中，教師在一旁巡回指導。
五、作品欣賞
請每個組的代表介紹自己的小組制作的作品，請幼兒評價哪個作品最棒，并說一說為什么。
六、活動延伸：
在活動結束之后，對扭扭棒感興趣的幼兒可以在區角游戲里繼續玩。
《扭扭棒》幼兒園教案 篇2
活動目標：
1、探索用扭扭棒組合制作各種物體，認識扭扭棒能夠隨意造型的特點。
2、能用繞、彎、扭等不同方法探索用圓圈制作花朵，發展幼兒動手造型能力。
3、體驗活動成功的快樂。
活動準備：
各色扭扭棒四筐、幼兒剪刀人手一把、課件、輕音樂、幼兒操作背景2幅。
活動過程：
一、直接導入
師：今天呀我是一個魔術師，給大家變一個魔術，想不想看？變變變，變出什么來了？
師：請小朋友在座位上試一試。
二、幼兒第一次嘗試（音樂）
1、提問：你們剛剛用扭扭棒做了什么？你是用什么方法做的？幼兒回答（邊說教師變總結）
三、第二次嘗試在圓圈上變花朵（音樂）
師：剛才我們用一根扭扭棒就變出這么多東西，但是變得最多的是一個圈圈，那我又要來變魔術咯！（教師示范用圓圈變小花）
師：誰看見我是怎么變的了？請你上來說一說試一試。
師：你們想不想試一試？后面有4張桌子，桌子上有顏色、長短不一樣的扭扭棒，等一會請每一張桌子上坐5個小朋友，然后開始做。
教師指導：用剛才扭一扭、繞一繞、折一折的方法用幾根扭扭棒一起來做。做好了就放到前面大大的展板上來。
四、欣賞其他作品
師：小朋友們都做好了，請你來說一說，你做了什么，怎么做的？
師：今天我們和扭扭棒做了許多游戲，不僅用一根扭扭棒變了，還用許多扭扭棒一起變了，下次我們用扭扭棒變出更多的東西好嗎？
幼兒園扭扭棒教案，幼兒很喜歡自己動手制作一些簡單的東西，扭扭棒就是其中比較簡單的一種手工材料，幼兒可以利用扭扭棒制作各種各樣的東西，充分發揮幼兒的想象力。