幼兒園大班教案幼兒園大班教案及反思（通用3篇）

幼兒園大班教案幼兒園大班教案及反思 篇1

　　1、理解故事內容，在與小鼴鼠一起尋找"肇事者"的過程中，了解不同動物的嗯嗯是不一樣的，并能用語言進行大膽的描述。

　　2、通過歌曲、故事表演、游戲等形式，感受故事的詼諧和有趣，享受與同伴合作的快樂。

　　1、多媒體課件。

　　2、故事中動物的圖片、嗯嗯的圖片、嗯嗯的頭飾兩個。 3、故事中動物的家（在小椅子貼上動物的圖片和漢字）4、伴奏音樂（選自《歡樂頌》）

　　1、教師與幼兒邊唱歌邊跳舞進入活動；2、幼兒圍坐成半圓形。

　　（一）播放幻燈片，認識故事的題目，引起幼兒學習的興趣。

　　師：是誰這么不講文明，把嗯嗯嗯在了我的頭上？讓我們一起來欣賞這個有趣故事吧！

　　（二）分段欣賞故事。

　　1、播放幻燈片1、2，教師講述故事后提問：

　　某有一天，發生了一件什么事情？

　　某小鼴鼠的'心情怎么樣？你是從哪里看出來的？（學學小鼴鼠生氣的樣子和話語）某幼兒猜測：請你來猜一猜，這是誰的嗯嗯？

　　2、播放幻燈片3--8，教師邊講述邊提問：

　　某小鼴鼠分別找到了誰？它們的嗯嗯是什么樣子的？

　　某幼兒描述嗯嗯的樣子，并學學小鼴鼠與他們的對話。

　　3、播放幻燈片9、10，提問：

　　某為什么蒼蠅能幫助小鼴鼠呢？

　　某蒼蠅是怎么樣做的？原來這是誰的嗯嗯？

　　4、播放幻燈片11--14，提問：

　　某如果你是小鼴鼠，這時你會怎么做？

　　某結果發生了什么事？小鼴鼠的嗯嗯是什么樣子的？

　　某你們覺得小鼴鼠這樣做對嗎？（幼兒結合自己的經驗交流）某教師小結：動物和人不一樣，它們會隨地拉嗯嗯，但是這很不禮貌，不僅污染了環境，還會給別人帶來麻煩。

　　5、完整欣賞故事，鼓勵幼兒和老師一起講述。

　　（三）幼兒分角色表演故事：鼓勵幼兒大膽合作表演故事內容。

　　1、教師講解游戲的玩法：找到相對應的動物和嗯嗯圖片，然后講給喜歡的客人老師聽：我們是某某某（動物的名稱），我們的嗯嗯是某某某（描述嗯嗯的特點）。

　　2、把今天學到的本領講給弟弟妹妹聽（活動結束）。

　　語言區：將故事中的圖片擺放在語言區，鼓勵幼兒大膽表演故事內容；益智區：嗯嗯配對（鞏固對嗯嗯的認識）

幼兒園大班教案幼兒園大班教案及反思 篇2

　　1、讓幼兒能認真傾聽并理解故事。

　　2、讓幼兒能將自己對故事的感受大膽的、連貫的、完整的敘述出來。

　　3、讓幼兒理解故事內容并能進行簡單的復述，培養幼兒思維的.流暢性和敘事的條理性。

　　4、能分析故事情節，培養想象力。

　　5、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

　　理解故事內容

　　復述故事

　　活動準備

　　教學掛圖、幼兒用書第28頁

　　1、引導幼兒欣賞故事《北極熊賣雪糕》，初步形成感知故事的內容。

　　教師提問：這個故事講了一件什么事？

　　引導幼兒回答。

　　2、出示教學掛圖，引導幼兒分段欣賞故事。

　　引導幼兒逐一回答問題，幫助幼兒理清思路。

　　3、引導幼兒完整欣賞故事。

　　提問："你覺得北極熊聰明嗎？為什么？"請幼兒自由回答

　　4、復述故事

　　教師和幼兒一起回憶故事情節和故事內容。引導幼兒嘗試復述故事

　　教師用圖片提示幼兒復述

　　翻開幼兒用書第28頁，邊看圖邊講故事，然后兩個小朋友之間互相講述故事。

　　延伸活動：引導幼兒表演故事。

幼兒園大班教案幼兒園大班教案及反思 篇3

　　1、初步了解健康日，知道愛牙日、愛眼日、愛耳日都是和健康有關的宣傳日。

　　2、閱讀圖文標記，知道健康日的具體日期，協商分配工作，嘗試和大家一起制作健康日的宣傳欄。

　　愿意向大家宣傳健康知識，嘗試設計健康日的宣傳用語。

　　1、準備制作宣傳專欄的材料，筆、紙、圖片、照片等材料。

　　2、師生與健康日有關的一些資料。

　　一、念謎語，猜測五官，記錄五官的形象，1、教師念謎語，幼兒猜測，2、教師在黑板上畫出五官的形象。

　　二、討論五官的重要，引出健康日。

　　1、教師：眼睛、耳朵、牙齒這些器官有什么重要的作用？

　　三、閱讀圖文，了解健康日的由來。

　　1、教師在眼睛、耳朵和牙齒圖片的'上方寫上具體的日期，并鼓勵幼兒閱讀，告訴幼兒這是健康日，啟發幼兒想一想：寫在眼睛上方的日期表示選床什么日子呢？鼓勵幼兒講述愛眼日、愛耳日、愛牙日。

　　2、教師小結。

　　3、帶領幼兒完整講述，如：6月6日是愛眼日，3月3日是愛耳日，9月20日是愛牙日。

　　四、帶領幼兒觀察健康日教育方面的圖片或影像資料，加深對健康日的認識。

　　五、組織幼兒討論，加深認識。

　　啟發幼兒設計健康日宣傳欄。