幼兒園教案：不聽話的小雞（精選4篇）

幼兒園教案：不聽話的小雞 篇1

　　不聽話的小雞（小班語言）

　　活動目標：

　　1.幼兒能認真觀察畫面內容并充分想象，表達自己的見解。

　　2.通過畫面內容，教育幼兒不要隨便離開集體。

　　活動準備：圖片四幅

　　活動過程：

　　一.引出課題

　　1.師：雞媽媽帶著小雞到草地上去捉蟲吃，小朋友你們猜會發生什么事呢？

　　2.幼兒自由想象講述。

　　3.師：那我們來看看，到底發生了什么事？（相機出示圖片1）

　　二.看圖講述

　　1.圖片1：雞媽媽帶著小雞到草地上去捉蟲吃，雞媽媽對小雞說了些什么？小雞們是怎樣做的？小黃雞又是怎樣做的？

　　2.小黃雞不聽話，離開了大家。它會走到什么地方去呢？（相機出示圖片2）

　　3.圖片2：小黃雞走到什么地方去了？發生了什么事？小黃雞看到老貓來捉它，它表現怎么樣？誰會來救它呢？（相機出示圖片3）

　　4.圖片3：誰趕來救小黃雞的？雞媽媽是怎樣來救小黃雞的？請幼

　　兒做動作。誰能把這幅圖的意思完整的講出來的？幼兒講述

　　師小結：雞媽媽趕來了，老貓逃走了。

　　5.圖片4：想一想，雞媽媽對小黃雞講了什么道理？小黃雞又懂得了什么呢？

　　6.看圖完整地把故事講述一遍。

　　個別講。集體講。（表揚講得好的幼兒）。

　　三.討論

　　1.平時我們外出活動時，可以離開集體嗎？為什么？

　　2.離開了集體可能會發生什么狀況？

　　3.幼兒討論并講述。

　　4.幼兒用繪畫表示出來。

幼兒園教案：不聽話的小雞 篇2

　　活動目標：

　　1.通過故事，讓幼兒明白出去之前、回來之后都要告訴爸爸媽媽一聲。

　　2.知道遇到危險時應大聲呼救。

　　3.練習：媽媽，我出去玩了;媽媽，我回來了。

　　活動準備：

　　1.改編故事：不聽話的小雞。

　　2.根據故事內容制作PPT。

　　3.頭飾人手一個，雞媽媽頭飾一個。

　　活動過程：

　　1.導入活動：向客人老師問好。

　　2.引導幼兒邊看PPT邊聽故事。

　　一天，雞媽媽讓小雞在家門口吃蟲子，吃著吃著，小雞看到一只飛蟲從頭上飛過，它就跟著去追飛蟲了。飛蟲一會兒飛得高，一會兒飛得低，小雞只顧了追飛蟲，一直追到大樹下。忽然從大樹后面傳來老貓的叫聲,小雞嚇得趕緊往家逃，邊逃邊喊："救命啊，救命啊，媽媽快來救我呀。"幼兒學習：大聲呼救。

　　雞媽媽聽到小雞的喊叫，飛快地跑過來，救下了小雞。小雞說："媽媽，我錯了，以后我再也不亂跑了。"雞媽媽說："是啊，多危險啊，以后出去一定要告訴媽媽，這樣媽媽才放心。"

　　3.故事內容。

　　寶寶們，故事聽完了，你說小雞聽話嗎?

　　4.練習：媽媽，我出去玩了;媽媽，我回來了。

　　我們小雞要出去玩了，要跟雞媽媽怎么說：媽媽，我出去玩了。

　　現在我們玩好了，回到家我們要跟媽媽說：媽媽，我回來了。

　　雞媽媽：寶寶們真乖。

　　5.結束活動：

　　今天，寶寶們表現得真棒。接下來雞媽媽要帶我們到草地上做游戲呢。

幼兒園教案：不聽話的小雞 篇3

　　活動目標：

　　1、在教師的引導下，通過觀察畫面，大膽想象并進行表達。

　　2、知道不能一個人亂跑，不隨便離開集體。

　　活動準備：

　　PPT課件。

　　活動過程：

　　一、讓幼兒聽聲音引起興趣。

　　今天，老師給小朋友帶來了一位新朋友，請你聽一聽是誰來了。嘰嘰嘰嘰。是誰來啦?

　　二、教師出示PPT圖片并引導提問。

　　1、播放PPT圖片：

　　這是一只什么顏色的小雞?那我們就叫它小黃雞。

　　這只小黃雞張開著翅膀，它在干什么?它為什么要跑?

　　小黃雞在干什么?

　　這是誰?貓咪在干什么?

　　小黃雞邊逃嘴里還會怎么說?我們一起來學一學。

　　貓咪看見小黃雞逃跑，它會怎么說?我們一起來學一學，連上小雞說的話。

　　這只小黃雞怎么會在這里玩?它的媽媽在哪里?

　　我們一起來找找小黃雞的媽媽。

　　2、繼續播放PPT：

　　小黃雞的媽媽和其他的雞寶寶在哪里?在干什么?

　　你們看小黃雞在做什么?

　　你們說雞媽媽能聽見嗎?它會來救小黃雞嗎?

　　雞媽媽會怎么做?

　　3、繼續播放PPT：

　　雞媽媽來了嗎?噢，它真的聽見了。

　　雞媽媽是怎樣救小黃雞的?(引導幼兒做動作來想象雞媽媽是怎么趕走老貓的，請幼兒表演。)

　　你們說這只小黃雞聽話嗎?雞媽媽會怎么樣?

　　三、教師總結性講述。

　　1、這些圖畫組成了一個故事，叫《不聽話的小雞》。我們一起來再來看一遍，播放PPT課件，老師完整講述故事。

　　2、教師小結。

幼兒園教案：不聽話的小雞 篇4

　　目標 ：

　　1. 通過對圖片觀察能夠講出小黃雞是因為不聽話，離開了大家才險些被老貓捉去。教育幼兒不要隨便離開集體。

　　2. 學習詞： 難為情

　　準備：

　　1. 掛圖一套

　　2. 母雞媽媽頭飾一個.老貓頭飾一個.小雞頭飾若干

　　過程：

　　1.讓幼兒聽聲音引起興趣

　　今天，老師給小朋友帶來了許多新朋友，小朋友們把眼睛閉上，聽一聽是誰來了。”教師模擬母雞的叫聲叫三聲。再模擬許多小雞同時叫的聲音，讓幼兒問答。

　　2.教師依次出示圖片并引導提問

　　讓幼兒睜開眼睛，導入圖片內容：“有一天，天氣晴朗雞媽媽帶著雞寶寶來到了草地上。出示圖片

　　圖片一：請小朋友觀察，請幼兒相互間自由講述，再回答問題

　　雞媽媽和雞寶寶在做什么？雞媽媽對雞寶寶說了些什么？雞寶寶怎么做的？小黃雞在做什么？

　　圖片二：請小朋友觀察，請幼兒相互間自由講述，再回答問題

　　小黃雞走到什么地方去了？發生了什么事？小黃雞看到老貓來捉它，它表現的怎么樣？（請幼兒表演）

　　圖片三：請小朋友觀察，請幼兒相互間自由講述，再回答問題

　　誰趕來救了小黃雞？雞媽媽是怎樣救小黃雞的？（引導幼兒做動作來想象雞媽媽是怎么趕走老貓的，請幼兒表演。）

　　圖片四：請小朋友觀察，請幼兒相互間自由講述，再回答問題

　　雞媽媽對小黃雞說了什么？小黃雞又對媽媽說了什么？（引導幼兒觀察圖片中媽媽小黃雞時，小黃雞是怎么表現的？

　　3. 請幼兒自由講述四幅圖，教師巡回指導

　　4. 請個別幼兒代表性講述，教師引導鼓勵

　　5. 教師總結性講述：（參考）

　　有一天，雞媽媽帶著雞寶寶到草地上捉蟲子吃，雞媽媽對雞寶寶說：“寶貝們，你們別亂走，要跟大家在一起�！毙↑S雞不聽話，離開了大家。

　　小黃雞來到大樹下面玩，忽然從大樹后面跳出一只老貓，向小黃雞撲去，小黃雞嚇的大叫：“媽媽，媽媽，快來啊！”雞媽媽趕來了，救了小黃雞，老貓逃走了。

　　雞媽媽對小黃雞說：“你以后要聽話，別亂走，要跟大家在一起�！毙↑S雞底下了頭，難為情的說：“媽媽，我錯了，我以后聽話了，再也不離開大家了。”

　　6. 情景游戲

　　老師做雞媽媽，請一個小朋友做小黃雞，另一個老師做老貓，其他小朋友做雞寶寶，情景表演。

　　延伸：到戶外請小雞吃蟲子。