幼兒園讀書日活動優(yōu)秀教案（精選9篇）

幼兒園讀書日活動優(yōu)秀教案 篇1

　　一、活動目的

　　以“世界讀書日”為契機(jī)，開展為期一周的“讀書節(jié)”活動，讓家長認(rèn)識到親子閱讀的重要性，讓孩子愛上閱讀的`快樂，鼓勵孩子多讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習(xí)慣。

　　二、活動主題

　　快樂閱讀快樂成長

　　三、活動內(nèi)容

　　1.分發(fā)讀書節(jié)倡議書(4月22日上午8:40-8:50)

　　各班發(fā)放親子閱讀記錄表，各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果。(附表格1)

　　2.語言組制作“閱讀周”宣傳海報(bào)(4月22日)

　　語言組制作宣傳海報(bào)，形式語言組自定。

　　3.“我愛閱讀、我愛我家”(4月22日-4月25日)

　　各班設(shè)計(jì)“我愛閱讀、我愛我家”親子照片征集欄，請家長將親子閱讀的照片帶來交給班主任并附說明，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　4.“繪本漂流進(jìn)我家”活動(4月23日--4月27日)

　　以年段為單位進(jìn)行平行班間的繪本漂流，并在書后附上“漂流登記卡”，漂流五天要求家長一起親子共讀并留下“閱讀痕跡”。(附表格2)

　　平行班漂流方式:(周二)1→2→3→4→5→1依次類推。

　　5.“故事大王或成語情景劇”巡演(4月24日-4月28日晨間談話)

　　大班各班選2名幼兒利用晨談時間到各小中班進(jìn)行故事或成語情景劇巡演。

　　6.繪本教學(xué)走進(jìn)課堂

　　老師們在閱讀周中統(tǒng)籌安排繪本閱讀2個教學(xué)活動，并能體現(xiàn)在周計(jì)劃表中，將活動教案的電子稿發(fā)送給年段組長，然后再統(tǒng)一發(fā)給竺老師。

　　7.讀書節(jié)閉幕式(4月28日8:40-8:50)

　　為讀書節(jié)活動中故事大王頒發(fā)獎狀。

幼兒園讀書日活動優(yōu)秀教案 篇2

　　一、活動目的：

　　4月23日是世界讀書日，為了讓孩子們感受并喜歡閱讀，激發(fā)他們讀書的興趣，從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。京師陽光幼兒園開展了“共同閱讀，分享快樂”為主題的一系列讀書活動。

　　二、活動主題：

　　書香浸潤童年，閱讀點(diǎn)亮人生

　　三、活動口號：

　　我讀書，我成長，我快樂!

　　四、活動時間：

　　20__年4月——5月

　　五、活動對象：

　　全體教師、幼兒及家長。

　　六、活動準(zhǔn)備

　　1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：

　　從幼兒園圖書室領(lǐng)取，每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍

　　2、起草“親子閱讀倡議書”；　家庭建立“家庭書架”

　　3、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

　　七、活動內(nèi)容及安排：

　　1.開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推薦或自選一些書目，通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀。

　　2.在班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動。

　　3.開展“我是讀書小明星”評選活動，鼓勵班級在讀書月活動中富有創(chuàng)意，形成班級特色，可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果，特別是有課題的'班級可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合。

　　4.以班級為單位，開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎勵在活動中表現(xiàn)突出的幼兒及家長，并把班級中2-3名家長作品、幼兒作品上報(bào)，參加園“讀書月”活動成果展。幼兒園將對表現(xiàn)突出的幼兒及家長進(jìn)行獎勵。

　　5.構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺，讓教師可以在幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆，優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書月”活動成果展。選出2-3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會上展示。

幼兒園讀書日活動優(yōu)秀教案 篇3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　認(rèn)識書籍，了解書籍是什么，書籍能給我們帶來什么。

　　提高幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣。

　　培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　圖書館或閱讀角落。

　　合適的兒童繪本、故事書和圖畫書等。

　　講臺、畫紙、顏料、畫筆等。

　　教學(xué)過程：

　　Step 1 引入（5分鐘）

　　老師向幼兒介紹世界讀書日的由來和意義，并詢問幼兒們是否喜歡閱讀，看看誰是“閱讀達(dá)人”。

　　Step 2 體驗(yàn)（15分鐘）

　　老師給每個幼兒發(fā)一本書，讓他們觀察書的外觀、大小、顏色、內(nèi)容等。然后讓他們翻開書來，欣賞里面的插圖和文字，提醒幼兒們要愛護(hù)圖書。

　　Step 3 探究（20分鐘）

　　老師請幼兒圍坐在一起，向他們講解“書是朋友”的含義。讓幼兒們分享一下自己最喜歡的書籍，并介紹書籍里的.主人公、故事情節(jié)等。鼓勵幼兒表達(dá)自己的閱讀感受和想法。

　　Step 4 創(chuàng)作（20分鐘）

　　老師根據(jù)幼兒的年齡和能力安排不同的創(chuàng)作任務(wù)，可以讓幼兒畫出書中的場景或人物，也可以讓他們自己編寫一個小故事，或者用畫筆來描繪自己想象中的故事情節(jié)。

　　Step 5 結(jié)束（5分鐘）

　　老師鼓勵幼兒在日常生活中積極閱讀，愛護(hù)圖書，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。最后，老師提醒幼兒把書放回書架上，好讓下一個小朋友來借閱。

　　教學(xué)評價(jià)：

　　通過觀察幼兒的閱讀習(xí)慣和表達(dá)能力，了解幼兒對閱讀的理解和認(rèn)識。

　　觀察幼兒的創(chuàng)作表現(xiàn)，了解幼兒的想象力和創(chuàng)造力發(fā)展情況。

　　聽取家長和其他教師的意見和建議，總結(jié)教學(xué)效果，完善教學(xué)活動。

幼兒園讀書日活動優(yōu)秀教案 篇4

　　◆ 活動背景

　　人間最美四月天，最是書香能致遠(yuǎn)。教育幼兒園以“世界讀書日”為契機(jī)，開展“讀書月”活動。活動旨在共同架起幼兒與圖書的橋梁，拓展幼兒的眼界，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，讓書籍成為孩子們精神世界中重要的.部分。

　　◆ 活動主題

　　書香滋養(yǎng)童年，閱讀豐富人生

　　◆ 活動目標(biāo)

　　1.激發(fā)幼兒從小對閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的讀書習(xí)慣，提高幼兒的閱讀能力。

　　2.增強(qiáng)家長對早期閱讀重要性的認(rèn)識，引導(dǎo)家長掌握親子共讀的方法。

　　◆ 活動安排

　　活動時間：4月18日——5月8日

　　◆ 活動內(nèi)容

　　1.閱讀好書推薦活動

　　21天養(yǎng)成一個好習(xí)慣，倡議家長每天陪孩子閱讀15—30分鐘，可自愿將孩子閱讀到的好書通過班級群推薦給班級小朋友。

　　【班級群好書推薦方式】：文字、圖片或語音均可。

　　例如：我是小朋友，我向大家推薦一本書，書的名字叫。

　　2.尋找最美聲音

　　可自愿把幼兒自己誦讀、講故事以及親子共讀的錄音分享到班級群，可使用輕音樂背景輔助，時間不超過3分鐘。

　　分享的作品由班級初審，幼兒園將擇優(yōu)選擇發(fā)表到微信公眾號上，活動結(jié)束后為選出的最美聲音作品的幼兒頒發(fā)獎狀。

　　活動結(jié)束后，能每天堅(jiān)持獨(dú)立閱讀（親子閱讀），有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用的小朋友將評選為“閱讀之星”。

幼兒園讀書日活動優(yōu)秀教案 篇5

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　讓孩子知道讀書日的來源和意義，懂得讀書，看書的重要性，所以我們?yōu)榱藥椭�孩子們學(xué)會讀書，讀懂書，把書當(dāng)作真正的朋友，所以我們開展了主題活動——我愛讀書

　　活動目標(biāo)：

　　1、介紹讀書日的來源和意義。

　　2、喜歡看書，愿意與同伴分享讀書的樂趣。掌握讀書的方法，看圖講述的方法及初步續(xù)編故事的方法。

　　3、愿意以自己的方式把讀懂的書及續(xù)編的結(jié)果將給大家聽。愿意分享其中的知識與樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、 相關(guān)讀書日的視頻、掛圖。

　　2、發(fā)放調(diào)查表，調(diào)查幼兒家庭中圖書的數(shù)量、種類及幼兒和家長看書的時間、習(xí)慣。

　　3、收集圖書。教師和幼兒進(jìn)行編號，做好登記。

　　活動過程：

　　1、播放相關(guān)讀書日活動的視頻，讓幼兒了解讀書日得來源和意義，以及它的重要性。

　　2、向幼兒宣傳讀書日并分享讀書閱讀中的樂趣，引發(fā)幼兒對讀書的樂趣。

　　3、讓幼兒把自己喜歡的圖書繪畫出來，并講述著自己的書有趣的地方，讓幼兒增進(jìn)交流的機(jī)會，對看書有濃厚的興趣。

　　4、游戲活動：“誰的故事最好聽”。

　　讓幼兒把自己看過的故事演講出來。

　　5、引導(dǎo)幼兒學(xué)會收拾讀書，保管讀書。

　　活動總結(jié)：

　　在活動有一步深入中我跟明確了我愛讀書的閱讀活動的目的，我們不是在閱讀中讓孩子掌握多少多少知識，而是體驗(yàn)閱讀的的樂趣、掌握閱讀的技能、養(yǎng)成讀的習(xí)慣。其中體驗(yàn)到閱讀的樂趣是進(jìn)行閱讀的出發(fā)點(diǎn)和基礎(chǔ)。

幼兒園讀書日活動優(yōu)秀教案 篇6

　　活動主題：

　　“心閱讀，愛陪伴”

　　活動時間：

　　4月11日—4月30日

　　活動對象：

　　幼兒園全體教師、幼兒及家長

　　活動目標(biāo)：

　　1.激發(fā)幼兒從小對閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的讀書習(xí)慣，提高幼兒的閱讀能力和語言表達(dá)能力。

　　2.調(diào)動家長積極參與親子共閱的興趣，增強(qiáng)家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識，改善家庭的閱讀環(huán)境，共享親子快樂閱讀時光。

　　3.提高本園教師的師德修養(yǎng)和綜合業(yè)務(wù)水平，讓書籍成為教師成長的伴侶。

　　活動安排：

　　（一）親子閱讀

　　給您的孩子提供靜心閱讀的`時間、空間和更多有益的適合幼兒閱讀的書籍，和孩子共同閱讀，分享閱讀的快樂，堅(jiān)持每天陪伴孩子共同閱讀15-20分鐘，持之以恒，爭做“書香家庭”。（在微信朋友圈打卡，并附帶文字編輯，截圖發(fā)送老師保存）。

　　（二）打卡最美圖書館

　　家長周末帶領(lǐng)幼兒前往附近的書店或圖書館進(jìn)行參觀打卡，讓幼兒感知書店或圖書館的作用，了解圖書館的功能構(gòu)造、圖書分類以及借閱圖書的過程。讓幼兒自主選書，享受閱讀的樂趣，并將打卡照片分享至班群。

　　（三）尋找最美聲音

　　建議家長陪伴孩子閱讀，把幼兒自己誦讀、講故事以及親子共讀的錄音分享到班級群，可使用輕音樂背景輔助，時間不超過3分鐘。

幼兒園讀書日活動優(yōu)秀教案 篇7

　　活動主題

　　閱讀，讓我們的世界更豐富

　　活動時間

　　20__年4月20日——4月24日

　　內(nèi)容與形式

　　分享閱讀，分享快樂

　　為迎接世界讀書日，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生遨游書海，親近書籍，與好書為友，開闊視野，陶冶情操，學(xué)校將舉行班級黑板報(bào)設(shè)計(jì)制作活動。

　　1、黑板報(bào)主題：

　　一年級：童話寓言故事

　　二年級：勵志故事

　　三年級：歷史故事、歷史人物

　　圍繞以上主題，題目自擬，有創(chuàng)新要新穎。

　　2、黑板報(bào)應(yīng)精心進(jìn)行選材和設(shè)計(jì)。所選(寫)內(nèi)容均應(yīng)短小精悍，體趣味性、教育性、藝術(shù)性和創(chuàng)造性的特點(diǎn)。

　　3、參評黑板報(bào)的排版應(yīng)符合報(bào)紙的基本要求，標(biāo)題突出，圖文并茂，版面生動活潑。

　　4、評比時間：20__年4月23日

　　(三)請每一位學(xué)生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點(diǎn)：這一天，走進(jìn)書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀;

　　這一天，告訴親人和朋友："今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的'快樂";

　　這一天，在家關(guān)閉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂;這一天開始，確立一種信仰："讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚"。

幼兒園讀書日活動優(yōu)秀教案 篇8

　　活動意義：

　　書香能致遠(yuǎn)，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的`習(xí)慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。我們年級組將在四月進(jìn)行親子讀書日活動。

　　通過開展讀書活動，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)孩子讀書的興趣，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)讀書的快樂。

　　活動時間：

　　20__年4月22日

　　活動地點(diǎn)：

　　各班班級教室及操場

　　活動內(nèi)容：

　　第一階段：策劃啟動階段

　　1、組織年級組教師對活動要求進(jìn)行學(xué)習(xí)，使教師們對本次活動有一個統(tǒng)一的認(rèn)識。

　　2、籌備活動日當(dāng)天所需活動物品

　　3、以班級qq群向家長下發(fā)活動方案及倡議書

　　4、制定班級的具體活動方案并傳至班級群里

　　5、以班級qq群向家長及幼兒說明活動方案、具體要求，進(jìn)行閱讀書目、方法、理念的宣傳。使家長對本次活動有所了解。

　　6、提前請家長和幼兒一起制作完成親子活動“自制圖書”的半成品。

　　第二階段：實(shí)施階段

　　1、集體觀看學(xué)習(xí)讀書意義及好處。（動漫視頻）

　　2、請個別家長進(jìn)行親子繪本閱讀分享經(jīng)驗(yàn)交流。

　　3、親子圖書交流分享。

　　4、圖書漂流活動（舊書義賣）

幼兒園讀書日活動優(yōu)秀教案 篇9

　　一、活動目標(biāo)

　　1、讓幼兒明白撕、搶、扔，會損壞圖書

　　2、讓幼兒知道圖書是自己的好朋友，要懂得愛護(hù)書籍。

　　3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛看書的良好習(xí)慣。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　損壞的'圖書、好的圖書人手各一本；

　　材料配套：幼兒活動操作材料《健康/社會/藝術(shù)/怎樣愛護(hù)圖書》

　　三、活動過程

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察圖書，了解撕、搶、扔會損壞圖書。

　　問：看一看，書是用什么材料做的？

　　討論：如果、撕、搶、扔，書會怎么樣？

　　出示損壞的圖書，引導(dǎo)幼兒說一說圖書為什么會變成這樣子。

　　2、示范拿書、翻書的方法。

　　3、學(xué)習(xí)正確的拿書、翻書的方法。

　　輕輕拿書，慢慢翻書。

　　想與別人交換，要說：請你把書借給我看看好嗎？我們換書看好嗎？

　　幼兒練習(xí)拿書、翻書。

　　小結(jié)：圖書是我們的好朋友，我們要愛護(hù)它。

　　出示操作材料《怎樣愛護(hù)圖書》，引導(dǎo)幼兒觀看，說說書中是怎樣愛護(hù)圖書的。

　　四、活動結(jié)束

　　老師小結(jié)：要愛護(hù)書籍，熱愛看書； 師幼共同整理圖書角。