幼兒園奧運在奧運場上奪金牌教案(精選2篇)
幼兒園奧運在奧運場上奪金牌教案 篇1
活動目標:
1、知道20__年奧運吉祥物是福娃,并了解它的含義。
2、了解奧運會的一些常見的比賽項目。
3、通過收集有關奧運會圖片、書籍、福娃激發幼兒加深愛國主義情感。
活動準備:
福娃圖片、奧運會項目圖片、福娃玩具、彩色紙。
活動過程:
1、教師向幼兒介紹奧運會會旗的標志,是紅、黃、藍、綠、黑五種顏色的環,五環代表著五大洲。
2、教師介紹奧運會的開展過程:奧運會有開幕式、比賽過程和閉幕式。開幕式上要介紹來參加比賽的各個國家以及他們運動員要參加的比賽項目,還要進行文藝表演等,最后點燃上火表示正式比賽就開始了。奧運會包括了很多體育項目,經過運動員的艱苦比賽之后,每項都比出名次,前三名發金銀銅牌,等到全部比賽結束之后,就舉行閉幕式,舉行文藝演出,宣布奧運會結束。
3、請幼兒看卡片,讓幼兒知道奧運會的主要比賽項目:跑步、排球、足球、跳高、跳遠、舉重、游泳等許許多多項目。
4、向幼兒介紹有關奧運會的簡單背景知識。
(1)、奧運會全稱是奧林匹克運動會,因為它最早是在外國的一個叫奧林匹克的地方召開的,從那時到今天已經整整一百年了,以后每四年召開一次,現在的奧運會許多國家和地區都派運動員參加。每一次奧運會都會在不同的國家舉行。不同國家的運動員在比賽場上,努力表現出自己的水平。這些運動員們也是好朋友,他們友好交往。
(2)、20__年第29屆奧運會將在我國首都北京舉行。初步認識20__年北京奧運會會徽,奧運會吉祥物。
活動反思:
幼兒對奧運會在北京召開有極大的興趣,他們基本上了解了奧運會的開展過程,對于在20__年的北京奧運會能產生初步的民族自豪感,對于比賽項目能掌握一些常見的項目,熟悉北京奧運會的會旗和吉祥物,大部分幼兒能說出它們的名字和意義。在活動中我們培養幼兒初步的競爭意識,使他們懂得朋友之間要互相往來、相互交流。通過活動,讓幼兒自然、主動地走近奧運、融入奧運。使幼兒在潛移默化中了解奧運相關知識,激發幼兒期盼奧運的情感。以實際的愛心行動弘揚奧運精神,進行愛國主義教育,在孩子們的心中播下了“和平、團結、友誼、進步”的種子。
幼兒園奧運在奧運場上奪金牌教案 篇2
活動背景
20xx年在巴西里約熱內盧舉辦了第31屆奧林匹克運動會這一體壇盛事,給我們提供了一個很好的教育契機,“奧運會”是團結和友誼的象征,同時也涉及諸多社會常識、規則遵守以及社會文化和歷史等方面的教育內容,同時,奧運會運動員的奮斗歷程和參賽獲得成功的過程也有助于幼兒習得學會堅持、不怕困難、善于與人合作等優良的社會品質
設計意圖
孩子們通過電視、網絡等新聞媒體的宣傳,對奧運會也略知一二,并受到感染由此,我設計了這一活動意在讓幼兒自然、主動地走近奧運、融入奧運,在潛移默化中了解奧運的相關知識,了解和關心身邊的大事,鼓勵幼兒與同伴共同關注奧運,體驗團結與友誼,感受運動的快樂,在孩子們的心中播下奧運的種子
活動目標
1知道奧運會是全世界各個國家都參加的體育運動會,感受奧運會熱烈的氣氛
2對奧運會的運動項目感興趣,為中國運動員感到驕傲
3能在操作和游戲活動中與同伴相互配合,有一定的合作意識
4培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力
5鼓勵幼兒大膽說話和積極應答
活動準備
1、幼兒收集巴西奧運會的火炬傳遞、開幕式、運動員比賽的圖片與視頻,豐富相關知識,并在家長的幫助下填寫表格
2、自制火炬,火炬架
3、巴西奧運會開幕式視頻
4、和孩子們一起將收集的圖片分類整理,并布置在活動室內《翻翻樂》游戲牌音樂《運動員進行去曲》
活動過程
一、導入活動
1孩子們和著音樂《運動員進行去曲》的節奏雄赳赳氣昂昂的走進教室,圍攏在教師的身旁
2游戲“傳遞火炬”
教師取出自制火炬,請幼兒將火炬依次快速的傳遞給你旁邊的小朋友
幼兒扮演小火炬手,玩傳遞火炬的游戲在熱烈的掌聲中,最后傳遞的幼兒將火炬放在火炬架上(通過讓孩子們當火炬手,在游戲中親身體驗迎奧運,充分調動了幼兒的活動興趣)
二、交流與分享:我心中的奧運會
1請幼兒欣賞巴西奧運會開幕視頻片斷
教師:我們欣賞了奧運會的開幕,你知道今年的奧運會是在哪里舉辦的嗎?
幼兒:巴西
教師小結:20xx年在巴西里約熱內盧舉辦了第31屆奧林匹克運動會
2關于奧運會你還知道什么?
幼兒與同伴從不同的角度說說自己了解的奧運會(在寬松的氛圍中,充分調動幼兒已有經驗,讓幼兒在交流中不斷豐富自己的信息,加深對奧運的了解)
請個別幼兒講述自己了解的奧運會重點引導幼兒了解奧運會的標志:五環圖它由5個圓環套成的,顏色依次是藍、黑、紅、黃、綠它代表了地球上有五大洲,五大洲的人民團結在一起,來參加奧運會
3師幼共同小結:奧運會是全世界各個國家的人們參加的運動會,每四年召開一次,而且有各種比賽項目
三、操作與探索
1幼兒利用調查表與同伴共同交流自己了解的奧運會比賽項目
2請個別幼兒說說有哪些比賽項目
3游戲《翻翻樂》
游戲規則
(1)一名幼兒為猜牌人,面向全體幼兒另一名幼兒隨意翻一張翻翻樂紙牌
(2)將紙牌展示給全體幼兒,請全體幼兒做出紙牌上的相應動作
(3)請猜牌幼兒猜出紙牌上的奧運項目
教師:在翻翻樂上你還發現了什么?
幼兒:國旗
教師:國旗代表什么?
播放中國運動員的比賽視頻,獲得金牌的視頻
教師小結:在奧運會上如果哪個國家的運動員得了冠軍,這個國家的國旗就會在奧運賽場上高高升起每一個國家的運動員都是奮力拼搏,來贏得獎牌為自己的國家爭光
四、活動延伸
1在美工區開展制作五星紅旗活動,為中國運動員加油喝彩
2將幼兒與教師收集的圖片裝訂成冊,投放在圖書區鼓勵幼兒大膽的為伙伴們講述奧運的故事
3將游戲《翻翻樂》,投放在益智區,在區域活動中繼續開展游戲鼓勵幼兒創作更多奧運比賽項目的.游戲牌
教學反思:
教學過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習里獲取了經驗,又在集體練習里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學目標也得到了圓滿的完成