幼兒園中班有趣教案（精選2篇）
幼兒園中班有趣教案 篇1
目標：
1、大膽探索滑板車新的玩法，有初步的合作意識。
2、能找到適合自己的有些方法完成任務。
準備：滑板車若干、水果標簽、水果筐若干。音樂磁帶
重點：大膽探索滑板車新的玩法
難點：合作意識的培養
過程：
1、熱身運動：
——小朋友，我們一起來做滑板操吧！
幼兒跟音樂的節奏，身體躺在滑板上，用四肢交替移動滑板，模擬小螞蟻，用滑板學著小螞蟻走入場地。
2、自主探索：
想一想，前面可以把滑板當成什么？可以這樣玩？
幼兒探索滑板的玩法，教師觀察。
幼兒介紹滑板的玩法。
幼兒四散練習開滑板車，教師觀察并進行適當的指導。
3、 競賽游戲：運水果：
交代任務、探索后行的方法：
——開心幼兒園需要一批水果，你們這樣才能又快又好地把水果運到幼兒園呢？
幼兒探索運水果的方法，商量有些玩法與規則。
幼兒游戲，分享快樂：
幼兒自由組隊，給自己的車隊起名，并在空的籮筐上貼上相應的水果標簽。
師生共同。
4、鼓勵幼兒用滑板創編出更多的新游戲。
幼兒園中班有趣教案 篇2
活動目的
1、促進幼兒靴子的造型特點展開聯想，設計出形態各異的鞋型畫。
2、激發幼兒的美的情趣，培養幼兒的想象力，創造力。
3、鼓勵幼兒運用多種線條繪畫靴子的想象畫。
4、培養幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來的喜悅。
5、能呈現自己的作品，并能欣賞別人的作品。
活動準備：
1、不同大小的紙張若干。
2、輕音樂《搖籃曲》。
3、自制轉盤《靴子》、圖片《靴子》。
活動過程：
（一）教師出示圖片靴子，引導幼兒認識靴子的構造。
1、教師：小朋友們，老師這里有一雙靴子，我們來看看。（出示圖片《靴子》）
2、教師：誰來說一說靴子長的什么樣子的？
3、教師總結：靴子是由靴口、腳背、腳后跟、腳底組成的。
（二）引導幼兒探索不同方向的靴子帶來的不同特征以及想象。
1、教師通過轉動靴子的不同方向，與幼兒討論靴子的遐想。（出示轉盤《靴子》）教師：我把靴子轉一轉，誰來猜一猜，它像什么呢？
2、教師鼓勵幼兒大膽想象，并大膽講述自己想象的事物。
3、教師總結：孩子們的想法真有趣，我們把想法都畫在美麗的畫紙上吧！
（三）幼兒大膽創作，教師給予適當的指導。
1、教師與幼兒討論繪畫靴子的組成，并正確掌握繪畫靴子的構造。教師：你覺得畫靴子的時候先畫靴子的哪個部位？2、教師鼓勵幼兒大膽繪畫想象中的靴子，并來回指導。（四）教師與幼兒欣賞作品，并作相應的評析。
1、教師將幼兒作品粘貼在KT板上，供幼兒欣賞及評析。教師：小畫家們，變好了嗎？誰先來向大家介紹一下，你把鞋子變成了？幼兒用完整的話介紹。
活動延伸：
1、將幼兒作品的展板布置在教室中，提高幼兒生活中的創造力以及自信心。
2、教師提供多種生活中的物品，請幼兒發揮想象。
教學反思：
幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。小百科：靴子是幫子略呈筒狀高到踝子骨以上的鞋。相傳靴的發明者為戰國時代著名軍事家孫臏，為紀念孫臏，舊時鞋匠們便奉他為制鞋業的始祖，設牌位，掛畫像供奉。