幼兒園大班教案《名字》（通用2篇）
幼兒園大班教案《名字》 篇1
活動目標：
1、學會句式"有兩個名字，小時候叫，長大了叫。"
2、知道青蛙小時侯叫蝌蚪，竹子小時侯叫竹筍。能用句式介紹竹子和青蛙的名字。
3、讓學生知道大自然中很多東西有兩個名字。只要細心觀察，一定會發現更多更有趣的現象。
教學重點：
學會用句式介紹竹子和青蛙的名字。
教具準備：
課件教學
活動過程：
一、說話引入，出示課題1師：小朋友，今天有那么多老師來聽課，我們都介紹一下自己，說說自己的名字。2出示：名字師：每個人、每一樣東西都有自己的名字。（出示媒體）指名說說動物的名字，說說家用電器的名字。3師：有兩個朋友，也想來介紹一下自己。這兩個朋友是誰呢？（出示圖及課文錄音）他們的名字與我們剛才介紹的有什么不一樣？4板題，讀題。
二、媒體演示，學習句式
1、師：竹子和青蛙怎么會有兩個名字呢？我們先來聽一聽竹子是怎么說的。
（1）問：竹子說了什么？指名說
（2）出示：有兩個名字，小時候叫，長大了叫。師：這就是我們今天要學的句式。誰能用這個句式介紹一下竹子。
（3）師：想不想了解竹筍是怎么長成竹子的？（媒體演示）
（4）師：剛才我們看了、聽了竹筍是怎么長成竹子的。下面，讓我們一起來學一學它的成長過程，好嗎？（模仿操）
（5）小結：我們小朋友通過看、聽、做，知道了竹子有……，小時候叫……，長大了叫……。
2、師：青蛙等不及了，他也想來介紹自己。（聽錄音）
（1）問：青蛙是怎么介紹自己的？用句式說話
（2）媒體演示蝌蚪長成青蛙的過程。
（3）小結：現在我們又知道了，青蛙也有……，小時候叫……，長大了叫……。
（4）小青蛙說小朋友學得真不錯，他想邀請我們到他家做客，在他家的小池塘里游一游。（"游"）
3、小結：今天，我們學習了用"有兩個名字，小時候叫，長大了叫。"這個句子說話。知道了竹子有……，小時候叫……，長大了叫……。青蛙也有……，小時候叫……，長大了叫……。青蛙和竹子回家了，我們跟他們再見。接下來，我們聽課老師想聽一聽你們會不會清楚地介紹青蛙和竹子，說得就像他們一樣好。小組說一說，說給聽課老師聽
三、拓展練習，鞏固句式
1、師：其實我們小朋友當中也有很多人是有兩個名字的。誰能用今天學的句式來介紹一下。找好朋友介紹一下。問：你分享到了多少小朋友的名字？
2、問：生活中還有哪些東西有兩個名字？老師為大家找了幾個，我們一起來學一學。
（1）師生共同學習禾苗長成稻子。（看媒體-練句式）問：這是什么？那是什么？師說句子指名用句式說話
（2）學生學習毛毛蟲長成蝴蝶，蠶長成蛾問：這是什么？誰能用今天學的句式介紹一下。
四、小結談話，提出希望師；小朋友，今天這節課我們學會了一個句式，知道大自然中很多東西有兩個名字。我們的世界真奇妙，我們的世界真可愛。只要大家細心觀察，一定會發現更多更有趣的現象。接下來，小青蛙和竹子還要說話了，我們下節課繼續學習。
幼兒園大班教案《名字》 篇2
活動目標：
1、初步了解投票的方法，知道少數服從多數。
2、大膽表達自己的想法，樂于與同伴交流、分享。
3、敢于在集體面前表現自己，提高自己的語言表達能力。
活動準備：
紙、筆、統計表、展板、小花若干。
活動過程：
1、發布“好消息”。
（1）教師向幼兒宣布六一幼兒園舉行運動會的消息，激發幼兒的興趣。
（2）引導幼兒講一講自己知道運動會有哪些。
小結：運動會指體育運動的競賽會，有奧運會等大型運動會，只是范圍不同。最早的運動會就是古希臘的古代奧運會。運動會中，每人都能展現自己的光彩，迎接勝利的喝彩。
2、給運動會起名字，激發幼兒的主人意識
（1）討論：幼兒園要開運動會了，請小朋友想一想起個什么名字好呢？并說一下理由。幼兒先分組相互交流，并記錄下來，鼓勵幼兒大膽設想，大膽表達
（2）請孩子將起的名字展示在展板上，再在集體面前講述。
3、投票選出自己喜歡的運動會名字。
每一個參加投票的幼兒手里有一枝花，同意誰，就將花送給誰。按得票最多為勝，評出了我喜歡的運動會名字