彩鏈幼兒園教案（通用2篇）
彩鏈幼兒園教案 篇1
活動目標：
1.學習根據物體大小、顏色、形狀進行排序。
2.鼓勵幼兒探索并嘗試不同的排序方法。
3.在游戲情景中體驗工作成功的快樂。
活動準備：
1.部分已加工完成的成品及加工一半的的彩鏈。
2.若干繩子，各種不同顏色、形狀、大小的彩色飾品材料或珠子。
（幼兒園社區有義烏商品市場手工作坊，可提供所需材料）
活動過程：
一、引出課題
師：小朋友，我們社區加工廠的阿姨們工作很忙，今天要請小朋友們來幫幫她們。
（幼兒一定很愿意，興趣會很高）
二、游戲：幫助加工廠阿姨制作彩鏈
1、欣賞討論。出示已完成的彩鏈。我們一起來看看阿姨們做的彩鏈吧！你們看看漂亮的彩鏈阿姨是怎么穿成的？（教師引導幼兒發現彩鏈是按大小、顏色、數量間隔排序方法）幼兒自由討論探索，并能準確說出彩鏈的排序規律。
2、加工未完成的彩鏈。師：這里還有一部分彩鏈沒有完成，我們一起來看看、想想怎么幫它完成呢？教師出示未完成的彩鏈，幼兒觀察討論如何根據已完成的規律繼續完成，幼兒操作，教師指導。
3、嘗試設計新品種的彩鏈。師：請小朋友們來設計和加工廠阿姨不同排列的彩鏈。鼓勵幼兒大膽說出自己想要設計的彩鏈的不同排序。幼兒根據自己的設計進行彩鏈加工。
三、講評。
教師將幼兒加工完成的作品進行鼓勵并講評。師：今天小朋友們幫社區的阿姨做了好事，阿姨們一定會很高興的，現在我們一起把我們加工的彩鏈送到加工廠吧。
彩鏈幼兒園教案 篇2
活動目標：
1、喜歡手工活動，體驗與同伴共同美化教室的快樂。
2、繼續學習使用剪刀，能沿線剪下簡單的圖形。
活動準備：
剪刀、固體膠
活動過程：
一、與幼兒交流升中班的感受。
教師：小朋友們又長一歲了，升中班了，你們心里感覺怎么樣？今天，我們來制作許多彩鏈，掛在教室里，把教室打扮得漂漂亮亮的，慶祝我們升中班了，好嗎？
二、教師示范制作彩鏈，并講解制作的方法。
1、沿線剪下兩根紙條，把他們黏貼成一根長紙條。
2、沿線剪下各種圖形，把他們粘貼在長紙條兩面。
3、把彩鏈上端粘貼在窗框上。
三、幼兒操作，教師指導。
每人制作一根彩鏈，剪的時候要沿著邊線剪光滑，一邊剪一邊轉動紙片。教師指導幼兒掌握剪刀的剪法，并幫助能力弱的幼兒完成作品。
四、共同欣賞并進行引導性評價。
活動反思：
在以后的教學中還應注意對方法的傳授，還要不斷的學習和探索創新，不斷豐富完善自己的實踐經驗，創做出更多更好的操作材料、創造出良好的教學環境，給幼兒們恰如其分的指導，融入孩子當中并以幼兒的心態、興趣和目光去參與教育和開展活動。