幼兒園書包設計教案（精選2篇）
幼兒園書包設計教案 篇1
活動目標
能自主探索學習折小書包：看圖示折、看步驟折、看成品折等。
學習中遇到困難能主動向老師和同伴尋求幫助。
激發幼兒上小學的愿望。
活動準備
步驟圖、剪刀、美工紙、范例、折雙菱形
活動過程
一、談話引出書包
師：時間過得真快，再過2個月我們大班小朋友就要畢業了，將要告別幼兒園，成為一名能干的小學生。那小學生每天都要帶些什么上學呀？（討論講述）
二、集體觀察書包示意圖
1.（出示范例小書包）我們今天就來學習折書包，看看書包是怎么做的？說說要幾個步驟才能成功？
2.學習雙菱形的折法
先折出雙正方形，壓痕后折出雙菱形，注意壓痕一定要明顯。
3.出示其余步驟：你覺得哪個步驟看不懂的可以提問
4.對難度大的或幼兒實在看不懂的地方老師示范。
三、介紹學習折紙的形式
1.提供有層次的材料：圖示步驟圖、有圖示和分步折紙示意圖。
2.讓幼兒討論說說哪一種形式學起來比較難？鼓勵幼兒挑戰有難度的進行學習。
四、學習折紙書包
1.要求：自主選擇學習折書包的方法，可以看圖示折、可以結合分步折紙圖折、可以看折成功的作品折或直接跟老師學習折。
2.折紙過程中遇到困難可以向老師或同伴學習。
3.提醒幼兒正確使用剪刀。
五、評價：展示幼兒的作品
幼兒園書包設計教案 篇2
活動目標：
1.初步了解包的作用。知道它在學習生活中的重要性。
2.學習用適當的方法整理自己的書包，學會正確背書包的方法。
3.培養良好的學習習慣，以及認真做事的態度。
活動準備：
幼兒自己的書包、錄像.
活動過程：
一、結合課件，激發興趣。
1.觀看書包圖片，了解書包的重要性。
"小朋友，你們認識它嗎？它有什么用？書包里放的是什么？"
2.幼兒小組討論或同伴間討論、講述。
二、提出問題，大膽交流。
"我們應該怎樣整理自己的書包？"
鼓勵幼兒大膽地發表自己的想法，與同伴分享自己整理書包的方法。
三、觀看錄像，解決問題。
引導幼兒觀看小學生整理書包，學習正確的整理書包的方法。培養認真做事的習慣。
四、初步整理，發現問題
1.幼兒嘗試整理自己的書包，教師觀察幼兒整理的情況，提醒幼兒整理書包時，文具用品輕拿輕放.不浪費時間。
2.小結幼兒的整理情況，對出理的問題及時糾正。
五、結束整理，提升經驗。
1."小朋友，你們知道小學生是怎么背書包的嗎？"幼兒討論、講述。
2.觀看課件，學習正確背書包的方法。
3.幼兒嘗試。