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幼兒園游戲化教案

發布時間:2023-12-27

幼兒園游戲化教案(精選2篇)

幼兒園游戲化教案 篇1

  【游戲目標】

  一、明確所扮演的角色,增強角色意識。

  二、嘗試根據不同的病癥,針對性提出治療的方案,能對癥下藥。

  三、能運用禮貌用語進行交往,促進角色間友好互動。

  【游戲準備】

  經驗準備:在談話中,引導幼兒回顧醫生看病的方法,初步了解不同的病癥的不同的診斷方法。

  物質準備:增設壓舌板、手電筒、體溫計、白大褂、白帽子、護士帽、藥瓶等。

  環境創設:豐富醫院的環境布置。

  【游戲過程】

  一、回顧上次游戲存在的問題,明確角色意識。

  師:上次游戲中,老師發現扮演醫生的小朋友對不同的病人都用了一樣的看病方法,而且喜歡給病人打針,這樣對不對?為什么?

  師:要怎么樣才能幫助病人把病看好?

  師小結:醫生要仔細詢問病人哪里不舒服,然后要看看他不舒服的地方,一般的病只要吃藥就好了。

  二、提出游戲要求。

  1.與同伴協商角色分配。

  2.導診的護士要主動與病人問好,游戲中要用禮貌用語。

  三、幼兒自由選擇角色開展游戲,教師觀察指導。

  1.適時以病人的身份參與游戲,制造問題,讓醫生解決,觀察醫生對癥診斷的情況。

  2.觀察醫院工作人員與病人之間語言交流情況。

幼兒園游戲化教案 篇2

  活動目標:

  1、知道不講衛生的重要性。

  2、掌握正確的洗毛巾方法。

  3、教育幼兒養成講衛生的好習慣。

  活動重點、難點:

  重點:掌握正確的洗毛巾方法。

  難點:培養幼兒養成講衛生的好習慣。

  活動準備:

  正確洗毛巾方法的課件、水盆、肥皂、毛巾等。

  活動過程:

  開始部分:

  1、教師洗毛巾表演

  2、教師提問:那我們小朋友知道該怎么樣洗毛巾呢?跟身邊的好朋友討論一下,然后告訴老師。(幼兒集體討論后,到講臺來給其他幼兒做示范。)

  3、設計問題,引導幼兒觀看課件,學習洗毛巾的正確方法:

  (1)教師:那小朋友想不想知道你們說的對不對啊?

  (2)出示洗毛巾課件,了解洗毛巾的正確方法。

  (3)教師與幼兒重復洗毛巾的正確方法:

  袖子袖子卷卷好,水龍頭兒忙打開,肥皂寶寶來幫忙,搓搓手心和手背,

  清水來把贓物沖,小小毛巾洗干凈。

  教師邊做動作邊說自編兒歌。

  4、教師:那老師還要問問小朋友,我們什么時候應該洗毛巾?

  5、幼兒實際練習:進一步掌握洗毛巾的方法

  將幼兒分成4組,分別進行洗毛巾實踐。

  結束部分:

  教師對本節課進行總結,對幼兒予以表揚和糾正。

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