幼兒園游戲化教案(精選2篇)
幼兒園游戲化教案 篇1
【游戲目標】
一、明確所扮演的角色,增強角色意識。
二、嘗試根據不同的病癥,針對性提出治療的方案,能對癥下藥。
三、能運用禮貌用語進行交往,促進角色間友好互動。
【游戲準備】
經驗準備:在談話中,引導幼兒回顧醫生看病的方法,初步了解不同的病癥的不同的診斷方法。
物質準備:增設壓舌板、手電筒、體溫計、白大褂、白帽子、護士帽、藥瓶等。
環境創設:豐富醫院的環境布置。
【游戲過程】
一、回顧上次游戲存在的問題,明確角色意識。
師:上次游戲中,老師發現扮演醫生的小朋友對不同的病人都用了一樣的看病方法,而且喜歡給病人打針,這樣對不對?為什么?
師:要怎么樣才能幫助病人把病看好?
師小結:醫生要仔細詢問病人哪里不舒服,然后要看看他不舒服的地方,一般的病只要吃藥就好了。
二、提出游戲要求。
1.與同伴協商角色分配。
2.導診的護士要主動與病人問好,游戲中要用禮貌用語。
三、幼兒自由選擇角色開展游戲,教師觀察指導。
1.適時以病人的身份參與游戲,制造問題,讓醫生解決,觀察醫生對癥診斷的情況。
2.觀察醫院工作人員與病人之間語言交流情況。
幼兒園游戲化教案 篇2
活動目標:
1、知道不講衛生的重要性。
2、掌握正確的洗毛巾方法。
3、教育幼兒養成講衛生的好習慣。
活動重點、難點:
重點:掌握正確的洗毛巾方法。
難點:培養幼兒養成講衛生的好習慣。
活動準備:
正確洗毛巾方法的課件、水盆、肥皂、毛巾等。
活動過程:
開始部分:
1、教師洗毛巾表演
2、教師提問:那我們小朋友知道該怎么樣洗毛巾呢?跟身邊的好朋友討論一下,然后告訴老師。(幼兒集體討論后,到講臺來給其他幼兒做示范。)
3、設計問題,引導幼兒觀看課件,學習洗毛巾的正確方法:
(1)教師:那小朋友想不想知道你們說的對不對啊?
(2)出示洗毛巾課件,了解洗毛巾的正確方法。
(3)教師與幼兒重復洗毛巾的正確方法:
袖子袖子卷卷好,水龍頭兒忙打開,肥皂寶寶來幫忙,搓搓手心和手背,
清水來把贓物沖,小小毛巾洗干凈。
教師邊做動作邊說自編兒歌。
4、教師:那老師還要問問小朋友,我們什么時候應該洗毛巾?
5、幼兒實際練習:進一步掌握洗毛巾的方法
將幼兒分成4組,分別進行洗毛巾實踐。
結束部分:
教師對本節課進行總結,對幼兒予以表揚和糾正。