幼兒園英語大班教案（精選3篇）
幼兒園英語大班教案 篇1
活動目標
1、讓幼兒學會新詞：蘑菇、木耳、竹筍。
2、溫習學過單詞：游泳、醫生。
3、感受與陌生人交往的樂趣；學會關心他人。
活動準備
1、面具、漂亮的大袋子一個。
2、很多小蘑菇、木耳、竹筍的圖片。
3、有森林、籬笆、小河等圖片的PPT。
活動過程
1、師：孩子們老師今天有些不舒服，今天就由一位新朋友與你們一起，好嗎？
hello kids,I am sorry to say I have a cold today ,so I need to restfor a while, so today you will have a new fri and play with you ,ok?
2、魔術師進場。
hello boysand girls.I am a .magician.I will take you a journey,,Would you like it?拿出魔法袋，把孩子帶進一片森林。
3、走進森林，同時進行warning up.
4、Warning up魔術師：來，讓我們伸個懶腰，曬曬太陽，聞一聞花香，跳過小籬笆，來到一條河前，游游泳，游啊游，游啊游，然后上岸，擰擰衣服，跺剁腿。OK，繼續前進。
5、魔術師帶領孩子們來到一片蘑菇地里。引導孩子們認識蘑菇mushroom.，學習蘑菇的新單詞。然后讓孩子們摘蘑菇，一邊摘一邊念。“一朵蘑菇，兩朵蘑菇……”然后問幾個孩子，“你摘了幾朵蘑菇？”
6、繼續前進。又看見樹木上長著木耳。學習過程同上。
7、摘完木耳看見竹筍。學習過程同上。
8、然后問孩子們喜歡什么，喜歡什么就去摘什么，給孩子們一分鐘摘蔬菜。一邊摘一邊念己摘的是什么。
9、然后說“孩子們，你們的老師還在學校呢，我們回去看看她好不好？”回到教室。
10、今天我們摘了那么多蔬菜，咱們老師又病了，讓我們一起把新鮮的蔬菜做一道菜給她吃好不好？于是大家一起炒菜。wow,mis wang is still at risk ,howaboutLet usmake lunch for her hand with our vegetables?
11、一邊炒，一邊練習所學的單詞。如“你炒的什么？蘑菇。”等。
12、炒完了，魔術師退場，老師出現。
13、孩子們把做好的菜肴給老師。老師說謝謝。
14、活動結束。
幼兒園英語大班教案 篇2
活動目標
理解并能聽懂tiger老虎、lion獅子、bear熊、pig豬。
活動準備
教學卡片。
活動過程
一、問候
T:Good morning,children.
S:Good morning,teacher.
二、熱身
表演兒歌《Rabbit》
三、詞匯導入
教師先把四張卡片藏在教室的四個角落，在熱身環節后，帶領小朋友找卡片，在找的過程中不斷說單詞的讀音。如:tiger,tiger,tiger……找到老虎的卡片時，小朋友自然就知道老虎單詞的讀音了。
bear,lion,pig同上。
四、游戲操練
1、拍卡片
把tiger,bear,lion,pig四張卡片固定在黑板上，叫小朋友上來用小手拍，教師念到哪一張，小朋友就拍哪一張。全部拍對的小朋友獎勵一朵小紅花。
2、卡片蹲
四個小朋友分別拿著四張卡片，教師念到哪一個單詞，拿到哪一個單詞的小朋友就蹲一下。最后贏的小朋友得獎勵。
五、律動
小朋友跟老師一起表演律動《Who says》。
六、復習本課所學單詞
tiger,bear,lion,pig
T:Class is over,goodbye!
S:Goodbye!
幼兒園英語大班教案 篇3
一、教學目標：
培養幼兒對英語發音的興趣和英語活動的興趣，激發幼兒參與英語活動以及學習英語運用英語的動機。
二、教學重點：
1、正確掌握單詞water和tea的音和義。
2、正確掌握音標/v/發音要領，學習并會運用短語Have some water ./Have some tea.
三、教學準備：
茶葉、茶壺、水杯、礦泉水瓶、熱水壺、椅子、桌子。
四、教學過程：
1、組織教學：Let’s count from one to ten.
2、練習單詞five 的發音，講解音標/v/的發音要領并練習/v/的發音.
3、學習單詞have，注意幼兒的發音。
4、情景表演：
Mary: It’s fine day , It’s fine day .I’ll visit my friend.
（Ding-dong, Ding-dong.）
Alice: Who’s it.
Mary: It’s me, It’s me. Mary.
Alice: Welcome, welcome. Sit down, please!Would you like to have some tea?
Mary: Thank you.
Alice: Oh, my god. It’s empty. Mummy is not in.
Mary: No problem. I’ll show you how to make tea.
5、通過情景表演引出單詞water和tea的學習。教讀數遍。
6、演示沖茶過程，鞏固單詞water和tea的學習。
7、請幼兒品嘗沖好的茶，引出短語Have some tea. 的學習。
8、學習并會運用。
短語Have some water ./Have some tea.
9、游戲活動：請幼兒分組沖茶，將沖好的茶請客人品嘗。練習運用短語Have some water ./Have some tea.
10、小結本次課的學習內容。