幼兒園中班美術教案花(通用2篇)
幼兒園中班美術教案花 篇1
【活動目標】
1、根據(jù)竹筒不同形狀,運用多種材料大膽地在竹筒上進行創(chuàng)意裝飾。
2、體驗竹筒創(chuàng)作活動的樂趣。
3、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
【活動準備】
1、材料工具:顏料、毛筆、瓶蓋、紐扣、吸管、毛線、塑料袋、竹筒、雙面膠、剪刀等。
2、范例:花竹筒。
【活動過程】
1、認識竹筒,簡單介紹班里用竹子做成的生活用品,如:竹墊子、竹籃子、竹盤子等。讓孩子了解竹子在我們生活中的用處。
2、談話導題。“老師想用這些竹筒來打扮我們的教室,可是覺得就這樣又不好看,怎么辦呢?”
3、幼兒討論,鼓勵幼兒在集體面前大膽表述自己的想法和創(chuàng)意。
4、出示范例,引導幼兒欣賞。
師:“剛才小朋友都想出了不同的方法打扮竹筒,老師也設計了自己的花竹筒。瞧,好看嗎?你們知道老師用什么辦法來裝飾的嗎?”(引導幼兒觀察老師的裝飾方法)
一個是用顏料畫的圖案裝飾的:另一個是利用生活材料裝飾的。
5、幼兒自由選擇材料進行創(chuàng)意制作——“花竹筒”,教師觀察指導。
明確活動要求:
(1)顏料不要蘸太多:
(2)裝飾時,要注意色彩的搭配:
(3)保持教室的整潔和衛(wèi)生:
(4)安靜地在自己位置上裝飾,不要走來走去。
6、作品欣賞。
延伸活動:和幼兒一起用“花竹筒”打扮教室。
活動反思:
本次活動大部分幼兒還是有要求的完成了印畫,但是還有部分幼兒沒有按要求完成。在活動過程中,幼兒對紙團印畫感到非常有興趣,同時充分鍛煉了幼兒對冷暖色調的感知。但是在活動過程中還是出現(xiàn)了許多不足之處。在幼兒操作時,幾個幼兒沒有用壓印的方式來裝飾,而是涂抹的方式,有可能是在講操作要求時沒有完全具體,紙團要揉成球,也有可能是材料的問題,印泥里面的顏色不容易上色,讓幼兒沒有耐心裝飾。在花朵的.裝飾上,樣子也比較單一,多是用一隔一的樣式。可以在課前給幼兒豐富裝飾的樣式,這樣操作出來的效果會更加美麗。最后展示欣賞的時候可以做一塊花園的展板,讓幼兒的作品展示出來,呈現(xiàn)一種美的感覺,這樣活動就更加完美。
幼兒園中班美術教案花 篇2
活動目標:
1、學會用穿編的方法制作花心。
2、嘗試制作向日葵,體驗編織活動的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。
活動過程:
一、出示向日葵,激發(fā)幼兒興趣。
師:小朋友們,看看這是什么?
師:嗯,這個呀是向日葵,好看嗎?這個是馬老師做出來的,你們想試一試嗎?
講解向日葵的制作過程。
1、首先用穿編的形式編向日葵的花心。
深咖啡和淺咖啡兩種顏色進行編織。
(在編的時候要注意一定要排排緊,不然松松垮垮的就不好看了。)
2、然后用用剪好的花瓣一片一片貼上去,貼的時候也要靠緊一點。
3、用老師剪好的樹葉,按照折扇子的方法剪好。
二、幼兒操作,教師巡回指導。
引導能力強的孩子做好了以后幫幫能力差的孩子。
三、把制作好的向日葵貼在手工區(qū)的墻上。
活動反思:
這在次的花心編織的.很成功,但是在花瓣的黏貼上還是不夠好,有的花瓣跟花瓣之間的都重疊了,有的花瓣跟花瓣之間離開了很大的距離,在改進之后,基本上花瓣都能均勻的貼在花心上。在活動的過程中,我發(fā)現(xiàn)孩子們對于固體膠的使用還不是很熟練,所以在的以后的活動中還需要慢慢改進。當把向日葵貼上去的時候,孩子們都驕傲的拍起了手,肯定了自己的勞動成果。