幼兒園教研活動的心得體會
4、學習綱要,我學會了正確評價幼兒。
在相當長的時間里,幼兒園的評價還是用來比較幼兒能力上的差異,用來檢查幼兒對教師所學知識、技能的掌握情況,因而在評價在相當程度上并沒有促進教育質量提高,也沒有對每個幼兒的學習與發展產生積極的作用。在以前我對幼兒的評價過多的用橫向比較,并沒有縱向評價,沒有考慮到幼兒的個體差異。所以綱要之后,關于評價幼兒學習與發展,以多種形式評價。我在平時多用鼓勵表揚的語言激勵幼兒,增強他們的自信心。并以多種方式評價幼兒,以便了解他們的強項和弱項。
總之綱要的學習不僅使自己的理論水平得到了提高,還使自己的教育觀念發生了改變,我將一如既往的學習下去,使自己的教育水平更加提高。