《藍天白云》活動反思
《藍天白云》這首歌曲，我的目標是1、感受歌曲的旋律，聯想藍天白云的美麗景象。2、理解歌曲內容，用輕松愉快的歌聲演唱。這首歌其實很簡單的，節奏旋律從頭到尾都差不多，所以學唱這首歌對中班的幼兒來說難度不大。因此我把重點放在幼兒對藍天白云景色的想象上，用圖譜的方法展示出來，在第一環節，我先出示了藍天白云圖，讓幼兒產生想象，逐步引出歌詞。接下來，把孩子想象出的景象，編成一首好聽的歌曲。第二環節，范唱了歌曲，(加入動作）為了幫助孩子更好理解，我用圖譜的方式，根據歌詞意思，展示出來（藍天、白云、太陽圖片），再讓幼兒想象我們在生活中見到的藍天、白云、太陽來比較，由于歌詞比較簡單并有一定的規律，因此幼兒都能很快地掌握并記住歌詞，借助了形象的圖片后幼兒興趣都很高，都沉浸在愉快的音樂氛圍中。
在第二遍教唱歌曲之后，我采用教師唱每一句的前面部分，幼兒接唱后面部分，在換過來男孩唱前面部分，女孩唱后面部分。幾遍下來，幼兒都能完整地演唱歌曲了，并且都加上了漂亮的動作。后面又換由個別幼兒來領唱。我發現用了這種方法之后幼兒的注意力更集中了，而且演唱的興趣都很大，幼兒更愿意放開自己，特別是在后面的一環節請幼兒來領唱時，都把小手高高地舉起了，表演興致都很高。
在這個活動中我做的不太好的地方是就是最后一環節表演部分，請個別幼兒上來表演時，對于一些平時比較調皮的幼兒，怕他破壞活動常規，沒有請他上來，顯然沒有被請到的幼兒心情沮喪了。活動后我也進行了反思，在以后的課堂教學中我應該以一種鼓勵表揚的形式讓調皮的幼兒也能積極參與，給每個孩子同等的機會。讓每一個幼兒都能積極參與活動，要面向全體幼兒。