音樂活動《有趣的刷子》教學反思
在家長半日活動中，我第一次上了音樂課，而且是以音樂為主的律動，讓孩子們聽著音樂來做“嘻唰唰”的動作。
在活動前，我選擇了都是幼兒喜聞樂見的歌曲，用范曉萱的《刷牙歌》和花兒樂隊的《嘻唰唰》作為音樂素材，其有力的節奏、好聽的旋律、上口的歌詞，為幼兒的音樂表現注入了生活情趣和活力。在音樂活動中，我先出示圖片，讓孩子們欣賞了很多帶有“刷”的東西，如：墻刷、窗刷、雨刷、牙刷、馬桶刷等，告訴幼兒這些刷子的作用，該如何使用這些刷子，并聽著音樂來做動作，孩子們很感興趣，也增強了幼兒的表現欲望，當然在理解音樂作品的同時，對幼兒的舞姿和表演情緒提出了一定的要求。在我的啟發引導下，所有幼兒在活動最后自發串聯成一把巨大的“除塵寶”刷子，忽而蹲在地板上扭動刷洗地板，忽而站立起來搖擺舞動，充分展現了幼兒的合作意識和遷移經驗的能力。
在孩子們的教學活動中，在后面觀看的家長們也覺得很好奇，原來簡單的刷子也可以用來上課，而且還這么的有趣，孩子們玩得很開心，想象出了各種各樣的動作，家長們也看了也很開心，他們還覺得可以像老師學習，把生活中有趣的東西讓孩子們在生活中學習。孩子們開心了，家長們就更放心了。
其實在生活中，我們的身邊不乏有各種有趣有意義的東西，不單單是我們老師，家長們也在這樣的活動中學到很多東西，有好幾個家長會在平時問我，老師，你覺得讓孩子們玩沙子是不是在發展幼兒的想象，當我給予他們肯定的答案的時候，他們就會在平時帶孩子們去玩。
我們從這個活動中，我覺得，生活中的很多東西都是可以生成課程教育的，就像我上次去上海培訓的時候，一位資深的教研員說過，如果你能夠把生活中的任何一樣東西拿來就可以上好一節課的話，那你在幼兒教育事業上可以開辟自己的一片天地。希望我們所有的幼教老師們能夠朝著這樣的目標前進。