《小兔捉迷藏》教學反思
一、教學活動中是如何突出重點和突破難點的？在活動開始前，我先請幼兒在日常生活中對各種花進行觀察，請他們展示出花朵的不同形態，在活動中，我又先將難點進行了前置，為請小朋友能跟音樂進行蹦跳，我將音樂的欣賞用拍手、手跳等動作表示，為孩子們的兔跳做了準備。
二、組織本次活動最滿意、最遺憾之處是什么？為什么？
在此次的音樂游戲教學中，因為是第一次嘗試這樣的活動，抱著學習的態度選擇了《小兔捉迷藏》這節活動，活動中孩子們參與興趣高，每個小朋友都能夠動起來，大膽展示自己，這是我最滿意的地方，當然活動中亦存在很多的遺憾之處，比如：
1.活動過程中，有些地方限制了孩子，應該讓孩子充分的觀察表達。
2.活動場地可以擴大一些，避免孩子之間的碰撞現象。
3.背景的布置放在活動室前面會更好，營造出美麗的花園的感覺。
三、本次活動設計過程中，哪些方面體現了微創新？
活動中，我選擇了將難點前置，請幼兒在活動一開始就嘗試用動作展示了花的各種造型，為后面的活動做了小小的鋪墊。
四、今后的教學實踐中，如何提高自身的教學水平？
1.提高自己在活動中應對突發狀況的能力，增強教育機智。
2.繼續深入研究音樂游戲的教學法，找到音樂游戲合適的教學步驟。
3.繼續提高自己的課堂駕馭能力，保持良好的風格，并不斷創新。
4.更加細心，不驕不躁，將活動設計中各個環節都進行設想，讓過渡更加自然。